Search

Eclesiásticos de toscos modales. Evaluación e ideología en el Manual del Párroco de Nueva Granada de 1870

El conocimiento del profesor de ciencias, una disyuntiva entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar

Sobre la cuestión de la investigación biográfica-narrativa en la identidad profesional docente

El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar

Modelos de enseñanza y formación de profesores de ciencias

Estudio e intervención sobre las concepciones y prácticas de profesores de ciencias naturales en el municipio de Guapi - Cauca acerca de la enseñanza, su desempeño en el aula de clase y su aporte a la comunidad en problemáticas ambientales

La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula

Reflexiones sobre el tiempo en la física

La escuela como «campo» y la enseñanza de la literatura: entre marcos y desafíos

Problemas y retos de la educación por competencias en las matemáticas de 5º grado