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Investigación y Tesis III: Formulación del Marco Teórico

Problemas y retos de la educación por competencias en las matemáticas de 5º grado

Trabajo de campo: elaboración de instrumentos del proyecto traspaso de fronteras culturales y constitución de conocimientos de niños y niñas

Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral

Análisis del razonamiento utilizado por los alumnos al resolver los problemas propuestos en las actividades de conocimiento físico

Ideas de naturaleza de los niños y niñas de cuatro comunidades culturalmente diferenciadas

Fuentes de selección de contenidos y criterios de validez del conocimiento escolar: el caso de una profesora de primaria de ciencias

Educación mediática: de la mediación a la mediatización y viceversa

Diseño y validación de un instrumento para caracterizar el conocimiento del profesor de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar

Lengua, folclor y racismo. Estereotipos comunes sobre los grupos étnicos colombianos