Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Información
Presentación del programa
Estructura Curricular
Interinstitucionalidad
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Lineas de investigacion
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Equipo humano
CADE
Solicitudes
Actas
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Eventos
Conferencias
Seminario Miradas Contemporáneas en Educación
Otros eventos
Reforma Universitaria UD
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula
Discurso y racismo en Naufragios de Álvar Núñez Cabeza de Vaca
La experiencia figural. Algunas reflexiones sobre el papel de las figuras en la geometría plana
Un enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática
Pensamiento y Lenguaje: Sobre la controversia Piaget-Vygotski
Reflexiones sobre el tiempo en la física
Sujeto argumentativo, desprecio y reconocimiento: el caso del profesor universitario afrodescendiente
Aproximación interpretativa a la narración sobre la naturaleza de cuatro niños y niñas
Análisis de la transposición didáctica del concepto de biodiversidad. Orientaciones para su enseñanza
Significados de los conceptos de razón y proporción en el Libro V de los Elementos
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
1
2
3
4
5
››
Siguiente página
Last »
Última página