Search
… discurso y racismo científico en textos escolares Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 10:52 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Horario Lunes de 12:00 m a 2:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de …
… y constitución de conocimientos de niños y niñas Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 10:57 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Horario Viernes de 8:00 am a 10:00 am Énfasis Educación en Ciencias Espacio …
… Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Pais España Editorial EUREKA ISSN 1697-011X Volumen 4 Fasciculo 1 Paginas 141-151 Año 2007 En este trabajo nos centraremos en el análisis crítico de la imagen popular de la ciencia …
… investigación se fundamente en los mo- delos de Van Leewen (1996) y Ruth Wodak (2003), y comprende tres fases de análisis: 1. La representación de los actores socioculturales, indígenas y conquista- dores. 2. La predicación respecto de tales … aunque tal fenómeno no fuera conocido con el vocablo «racismo» sino con prácticas como la servidum- bre y la esclavitud. 1 Entendida por Quijano (2007) como «Uno de los elementos constitutivos y específicos del patrón mundial de poder … y colonizadores europeos, se puede establecer que tales pueblos son in- civilizados por las siguientes razones: 1. Porque no siguen las leyes de la razón de los colonizadores; 2. No poseen sistemas de gobierno como los de Europa; 3. Su …
… 17/07/2015 - 12:49 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Eduardo Fleury Mortimer Créditos 1 Horario 6:00 pm a 10:00 pm (14 y 28 de Septiembre, 26, 27 y 28 de octubre, 2 de noviembre) Énfasis Educación en Ciencias …
… lo que constituye un aproximado del 35% de docentes del Distrito, con la particularidad de que existe un total de 1.800 docentes enseñando ciencias de este porcentaje, dentro de los cuales se encuentran aproximadamente entre un 20 y 30% de … de la entrevista fue aproximadamente de una hora, y el tiempo de grabación de las sesiones, aproximadamente de hora y media, en cada caso. Con ellas realizamos videograbaciones de sus clases, en el caso de la profesora Gaitana las … y actividad la llevamos a cabo con un colectivo de 15. Multimedia-Player for Coding of Videos, Versión 4.2.1.1.X3 for Windows ME/ 2000/XP/ VISTA by Rolf Rimmele Copyright ©2009, licensed for Universidad Distrital …
… comu- nidades4 alrededor de todo el mundo (Brentari, 2010). Estas lenguas son consideradas lenguas naturales, ya que: 1 Dada la amplitud de temáticas relacionadas con el discurso, en el presente artículo nos referiremos a este como a la unidad … se puede observar también en el primer acercamiento a la gramática de la lsc, como se puede comprobar en el apartado «1.1b Locaciones definidas por coordenadas en el espacio de las señas», del pará- metro de locación del componente de … (II) (Oviedo, 2001, p. 102), que hace pensar en un espacio segmentado en puntos fijos como lo sugiere la Imagen 1. En esta clasificación, el espacio frente al señante se divide en 210 locaciones, las cuales se generan de las …
… de mundos que le sirven de referentes. Es un en- foque que aunque presenta el texto como representación o desarrollo de 1 Para una amplia discusión de la crónica como ficción o como historiografía, véase Mignolo (1981); no obstante la diferencia … esbozo de la concep- ción teórica del discurso en general, y en particular del discurso literario, expuesta anteriormente: 1. Una lectura comprensiva en la que se busca reconstruir el significado literal o denotativo del texto, tal como es … Díaz de Armendáriz viene para aplicar las Nuevas Leyes de Indias > > Investigado y capturado por Nueva Audiencia. Gráfico 1 Esta secuencia muestra el encadenamiento cronológico de los aconteci- mientos que involucraron a Ursúa como protagonista, …
… en el 2011 se inició un proyecto en el marco de los proyectos alfa iii, financiados por la Unión Europea1. En este 1 El proyecto general se denominó alternativa: referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de … más amplia sobre la didáctica del lenguaje como campo de formación de profesores de esta área, propone- mos dos elementos: 1) La necesidad de configurar el objeto de esta didáctica desde una pers- pectiva amplia del lenguaje. Nos referimos a la … je, los siguientes elementos cobraron el carácter de campos necesarios en la formación de un profesor de lenguaje: 1. Formación epistemológica en lenguaje y comunicación. En este campo ubicamos un componente relacionado con las ciencias del …
… el análisis de las narrativas de niños desvinculados y permitieron la identificación de las siguientes categorías: 1. Narrativas del tiempo de la infancia desmovilizada En el caso de las experiencias narradas por los niños desvinculados, … identidad personal está marcada como una temporalidad que podemos denominar constitutiva. La persona es su historia” (p. 1). Así, el tiempo del mejor vivir se configura en la capacidad de identificarse como desvinculado, y ser reconocido por su … de atención educativa a las víctimas, asegurando el acceso y gratuidad para todos los niveles de la educación básica y media, en instituciones públicas y privadas, además: […] el Ministerio de Educación Nacional incluirá a las víctimas de que …