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… Estudio de la construcción de pasos de razonamiento en problemas de demostración de geometría Referencia VIII Simposio Nororiental de Matemáticas Titulo Estudio de la construcción de pasos de razonamiento en problemas de demostración de geometría Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler, Jesús David Berrío Valbuena y Jorge … ISBN 978-958-8819-12-9 Paginas 301-305 Año 2014 Se estudia el uso de un software –asistente de demostración– utilizado en la exploración de reglas teóricas de la geometría euclidiana, y que facilita la construcción y validación de pasos de …
… Diversidad cultural y educación científica: una crítica epistemológica y ética Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo Diversidad cultural … Rios Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia ISSN 0212-4521 Fasciculo … 2013 Este avance de investigación sobre las concepciones de profesores de ciencias acerca de la diversidad cultural (DC) en la enseñanza de las ciencias, se pregunta por las perspectivas epistemológicas que no la reconocen. El marco teórico se …
… Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Anexo Documento Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Titulo Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Autor(es) Mario Montoya Castillo Titulo del Libro Lenguaje y … Este hombre es Sócrates y jamás reivindicó ser maestro, a pesar de que su esfuerzo consistía justamente en establecer una situación de interlocución, en donde la pregunta y la respuesta circulaban libremente, y en donde él no era ni profesor … 107 Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Mario Montoya Castillo1 Introducción En Apología de Sócrates escuchamos a un hombre que afirma no haber sido …
… como contexto retórico Autor(es) Raúl Alberto Botero Torres Titulo del Libro Panorama de los estudios del Discurso en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-47-0 Paginas 39-50 Año 2014 Como ya lo he señalado en otros textos, tengo una convicción según la cual las prácticas políticas pueden y deben ser asumidas como discursivas por dos razones básicas. La … Botero Torres1 Universidad Nacional de Colombia-Sede Medellín rabotero@unal.edu.co Introducción Como ya lo he señalado en otros textos, tengo una convicción según la cual las prácticas políticas pueden y deben ser asumidas como discursivas por …
… Educación en ingeniería industrial en Colombia desde las pedagogías y didácticas críticas Anexo Documento Educación en ingeniería industrial en Colombia desde … empleos que necesita la masa de fuerza de trabajo disponible, conduce (Pradilla, 2004) a que la terciarización haya tomado una forma polarizada entre un sector terciario moderno, de magnitud restringida, con tecnología avanzada, de productividad … 171 Educación en ingeniería industrial en Colombia desde las pedagogías y didácticas críticas 40 Luisa Fernanda Rodríguez Valbuena41 …
… y compromiso con el sistema educativo seguramente hemos cuestionado y denunciado algunos de sus problemas principales. En 10referente al curriculo, la situaci6n actual demuestra que, aunque se han realizado algunos esfuerzos por corregir las fallas de los planes y programas correspondientes a los Decreto& 1710 de 1963 Y 080 de 1974, sobre todo en la concepci6n educativa y su practica, quedan problemas como: falta de continuidad entre grados y niveles, predomi- nio de … verbal, rigidez de programas y falta de adecuacl6n al medio. Este diagn6stico ha comprometido al gobierno nacional en una politica que perfeccione la calidad de la educaci6n de modo que pueda responder con justicia alas necesidades, …
… Los contenidos escolares: el conocimiento de una profesora de ciencias de primaria Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo Los contenidos … Andrade Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia ISSN 0212-4521 Fasciculo … del proyecto de investigación: Conocimiento profesional de los profesores de primaria sobre el conocimiento escolar en el Distrito Capital (Bogotá- Colombia). En particular se caracteriza el conocimiento profesional de una profesora de …
… Contexto cultural y currículum en la enseñanza de las ciencias Anexo Documento Contexto cultural y currículum en la enseñanza de las ciencias Titulo Contexto cultural y currículum en la enseñanza de las ciencias Autor(es) Rubinsten Hernández Barbosa Titulo del Libro Enseñanza de las ciencias y cultura: … 145 Serie G rupos Capítulo Séptimo Contexto cultural y currículum en la enseñanza de las ciencias1 Rubinsten Hernández Barbosa Universidad Autónoma de Colombia rhbjd@hotmail.com Introducción … y contexto cultural La educación ha sido en todas las sociedades transmisora no solamente de co- nocimientos, sino también una posibilidad de producir y reproducir hábitos y 1 Este trabajo se desarrolló en el marco del Doctorado Interinstitucional …
… Mundos representados: Lectura y escritura en la universidad Anexo Documento Mundos representados: Lectura y escritura en la universidad Titulo Mundos representados: Lectura y escritura en la universidad Autor(es) Mailing Rivera Lam Titulo del … imagen –como se puede ver en la animación– de este señor caminando, un ser que está en movimiento, y con esta imagen de una persona cuyo cuerpo está conformado por palabras con lo cual queremos representar que abordar la lectura y la escritura … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 89 Miradas contemporáneas en educación Mundos representados: Lectura y escritura en la universidad Mailing …
… Algunas consideraciones metodológicas en torno a la didáctica de la modelación Referencia Revista EF, volumen 20 Titulo Algunas consideraciones metodológicas en torno a la didáctica de la modelación Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Rómulo Gallego Badillo y Royman Pérez … 2007 En este artículo se presentan las consideraciones metodológicas iniciales surgidas de los fundamentos conceptuales de una investigación en el aula, planteada para el espacio académico “Sistemas Fisicoquímicos I” del programa de formación …