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… de lo accesorio, los conceptos estructu- rantes (Gagliardi, 1986) y los niveles de complejidad de los contenidos, 1 Cátedra de Didáctica Especial. Profesorado en Ciencias Biológicas. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. 2 Cátedra de … tiene lugar lo que él llama ‘transposición’, que también ocurre entre el conocimiento a enseñar y el enseñado (ver Figura 1). 117 C A PÍ TU LO Q U IN TO Este último debería mostrarse conforme a lo que se determina en la comu- nidad docente, … (2005). De la ingenuidad a la maestría. Niveles y dimensio- nes de la comprensión de cuestiones ecológicas en la escuela media. [Con- ferencia] En: Tercer Encuentro de Investigadores en Didáctica de la Biología. 9 y 10 de diciembre. Buenos Aires. …
… también ha hecho referencia al espacio en el que se reunían los académi- cos o en donde se impartían tales conocimientos. 1 Doctora en Ciencias de la Educación. Profesora Investigadora de la Universidad Distrital Francisco José de caldas. Bogotá, …
… formulables, las fuerzas en ejercicio, los sujetos en posición son como vectores o tensores. (Deleuzze, 1999: 1) La mirada empírica del investigador, que cotidianamente tensiona las diadas institucionalidad/emergencia; …
… diferenciados. En este sentido y según investigaciones adelantadas por Martínez (2000) que se recogen en la Tabla 1, se enuncian los siguientes planteamientos: la mayor parte de investigaciones registran escasa consideración de los es- … González-Ballesteros, de Juanas (2013) 7. Tabla elaborada y enriquecida a partir de Martínez (2000) Tabla 1. Conocimiento profesional de los profesores y conocimiento escolar. Algunas investigaciones7 19 C A P ÍT U L O P R IM E R O CASO ANALIZADO CARACTERÍSTICA Caso 1 Aunque se hacen adecuaciones a los contenidos, teniendo en cuenta el referente cotidiano, parece que finalmente se ha de …
… y epistemológicas que marcaron el fin de siglo cuestionaron y pusieron en evidencia los paradigmas hasta entonces 1. Profesora de la Universidad del Tolima, actualmente realiza el Doctorado en Educación (Énfasis Lenguaje) en la Universidad …
… con este nuevo enfoque y la fascinación por estos se fundan en la idea de que “el lenguaje, la acción y el conocimiento 1 Doctorado Interinstitucional en Educación. Énfasis de Lenguaje, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. C A P ÍT U … entrevistas, clubes de escritura y en aulas de clase. De estas últimas, el 85% correspondió a clases de educación media o niveles superiores; solo 15 se realizaron en contextos de educación básica. Dichos estudios cubrían una amplia varie- … sociales Las fuentes están organizadas por grados y editoriales. Editorial Norma Castro Valderrama, H. 2003 Identidades 1. Bogotá: Grupo editorial Norma. Feo, J.; Ibarra, A.; Amador, J. y Cabrera, L. 2004 Identidades 3. Bogotá: Grupo editorial …
… lapsos de tiempo; hasta lIegar al manejo del calendario 0 almanaque. Se inicia en este grade el estudio de los fraccio- • 1 1 1 1narlos ta es como '"2 ' T' "4' etc., como operadores que actUan sobre magnitudes produ- clendo una dlsminucl6n en elias, y …
… otros. En el análisis de las prácticas lectoras puede retomarse las categorías planteadas por Hamilton (2000, 16): Tabla 1. Elementos básicos para analizar prácticas y eventos de literacidad, propuesto por Hamilton (2000: 16). Durante el evento … lagarto y de la isla se correspondía. Después de mirar el diagrama, ella hizo que sus estudiantes volvieran a la página 1 y leyeran 93 los dos párrafos siguientes en silencio, advirtiéndoles que les iba a decir algo sobre los lagartos. (...) … C. (2007). The Complexities of Reading Capital in Two Puerto Ri- can Families. Reading Research Quarterly, 42 (1), pp. 72-98. Cortázar, J. (1963). Rayuela. Madrid: Alfaguara. De Garay Sánchez, A. (2004). Integración de los jóvenes en el …
… sobre el conocimiento profesional del profesor Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 17:43 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 pm a 9:00 pm Énfasis Educación en Ciencias … 1 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FACULTAD DE EDUCACION DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION MAESTRIA EN EDUCACION … técnicas e instrumentos que parecen ser los más adecuados al tipo de investigación que estamos promoviendo. II. Objetivos. 1. Analizar desde un enfoque crítico, y comparar, por lo menos dos paradigmas desde los cuales se ha pensado históricamente …
… académica desde el enfoque que parte de la noción de sujeto más que de actor, y por la definición de la universidad como 1 Este trabajo es producto de una investigación realizada con la aprobación y financiamiento de CONACYT, titulada Los cambios …