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… El cambio didáctico de profesores de química en formación inicial: a partir del desarrollo de la habilidad cognitivo-lingüística de la argumentación Anexo Documento El … el desarrollo de las habilidades de pensamiento y en particular la habilidad cognitivo- lingüísticas de la argumentación como un elemento relevante para la formación de profesores de química. Por tanto se estudia esta habilidad desde el marco de la … EL CAMBIO DIDACTICO DE PROFESORES DE QUÍMICA EN FORMACIÓN INICIAL: A PARTIR DEL DESARROLLO DE LA HABILIDAD COGNITIVO-LINGÜÍSTICA DE LA ARGUMENTACIÓN Pablo Antonio …
… La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias: una revisión Imagen Referencia Revista EDUCYT, Volumen 6 Titulo La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias: una revisión Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Mirna Jirón Popova Titulo de la Revista Revista EDUCYT … Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências), del año 2009, para desde allí analizar y dar cuenta de la manera como algunos investigadores en contextos internacionales analizan y abordan este tema, motivo del proyecto de investigación …
… relaciones enseñanza de las ciencias y contexto cultura. El documento presenta unos antecedentes y justificación, teniendo como referencia trabajos a nivel internacional y nacional. El desarrollo logrado ha permitido enunciar varias discusiones teóricas en torno al concepto contexto cultural, tomando como referencia algunos aspectos epistemológicos e investigaciones didácticas. En cuanto a las problemáticas de estudio los esfuerzos se han concentrado en evidenciar que la diversidad cultural debe ser … trabajos a nivel internacional y nacional. El desarrollo logrado ha permitido enunciar varias discusiones teóricas en torno al concepto contexto cultural, tomando como referencia algunos aspectos epistemológicos e investigaciones …
… y compromiso con el sistema educativo seguramente hemos cuestionado y dem.inciado algunos de sus problemas principales. En 10 referente al curriculo, la situaci6n actual demuestra que, aunque se han realizado algunos esfuerzos por corregir las … a los Decretos 1710 de 1963 y 080 de 1974, sobre todo en la concepci6n educativa y su practica, quedan problemas como: f~lta de continuidad entre grados y niveles, predomi- nio de contenidos, poca atenci6n a los intereses de los alumnos y … dlsyuntoa dos a do,. Subconjuntos del producto cartesiano. Permutaciones. ~ V neoesida:::l: ·YOcabu* Iorio de pr_lidad. Eventos. 8Sj:8cios mull- trales. ., tv1edidas normalizadas to- bre conjuntos finltos . 8 \ RELACIONES Y OPERACIONES …
… algunos resultados del trabajo de tesis doctoral sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido de profesores de física en formación inicial, para el caso de la enseñanza del campo eléctrico. Se exponen los referentes conceptuales que permitieron la construcción de una Hipótesis de Progresión asociada a la didáctica del campo eléctrico, con base en cuatro niveles de formulación: a) Nivel acrítico, b) Nivel reflexivo lógico, c) Nivel innovador y d) Nivel reflexivo … algunos resultados del trabajo de tesis doctoral sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido de profesores de física en formación ini- cial, para el caso de la enseñanza del campo eléctrico. Se exponen los referentes conceptuales que …
… Inclusión de la dimensión ambiental en los contenidos de la química de grado décimo del colegio “Cafam Bellavista”: una propuesta contextualizada en el cambio climático Titulo Inclusión de la dimensión ambiental en los contenidos de la química de grado décimo del colegio “Cafam Bellavista”: una propuesta contextualizada en el cambio …
… Aproximación a las tendencias investigativas sobre la enseñanza de la teoría evolutiva en relación con el contexto social, cultural y político Imagen Referencia Bio-Grafía, número extra (2013) Titulo Aproximación a las tendencias investigativas sobre la enseñanza de la teoría evolutiva en relación con el contexto social, cultural y político Autor(es) Gonzalo Peñaloza Jiménez y Carlos Javier Mosquera Suárez … y el aprendizaje de la evolución. Este trabajo es resultado de una revisión bibliográfica conducente a la formulación de un problema de tesis doctoral. …
… Distrital Francisco José de Caldas ISBN 971-958-8782-07-2 Paginas 13-43 Año 2012 Usualmente el taller se concibe como práctica educativa centrada en la realización de una actividad específica que se constituye en situación de aprendizaje asociada al desarrollo de habilidades manuales o tareas extraescolares. También se le asume como … e investigar1 María Elvira Rodríguez Luna2 Introducción Usualmente el taller se concibe como práctica educativa centrada en la realización de una actividad específica que se constituye en situación de aprendizaje asociada al desarrollo de …
… The case of a lateral entry teacher Autor(es) Adalira Sáenz-Ludlow y Anna Athanasopoulou Titulo del Libro Perspectivas en la Didáctica de las Matemáticas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-09-6 Paginas 167-188 Año 2012 Este es un estudio preliminar a un experimento de enseñanza que fue llevado a cabo durante un semestre académico. Los participantes … fue el de investigar varias propiedades de los trapecios isósceles. El análisis muestra que Susan usó el GSP no solamente como una herramienta técnica, sino que la constituyó en una herramienta simbólica en el proceso de conceptualizar algunas de …
… Aproximación conceptual al estudio de la formación docente en ciencias sociales Anexo Documento Aproximación conceptual al estudio de la formación docente en ciencias sociales Titulo … Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-10-2 Paginas 107-142 Año 2012 En este artículo se hace un acercamiento teórico al concepto de formación docente en general, y al de formación docente en Ciencias Sociales en … de tres grandes estudiosos del tema –Gadamer, Foucault y De Certeau– que permite iniciar un estado del arte, el cual tiene como referencia señalar múltiples miradas provenientes de diferentes campos del saber en el ámbito de las ciencias sociales …