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Transmediaciones, Nativos Digitales y Educación

Condición juvenil en sociedades adultocéntricas

Infancias, subjetividades y cibercultura: noopolítica y experiencia de sí

Condición infantil contemporánea: hacia una epistemología de las infancias

El concepto de ciencia(s) social(es) como construcción socio-histórica y como visión de la sociedad

Las escuelas como territorios de paz

Narrativas del daño moral de niños y niñas en experiencias de límites extremos

Minimal distance from a point to n lines

Supporting Student-Teacher Researchers’ Quest for Their Voice

La Ambientalización Curricular y la Formación Docente en la Educación Superior. La Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación Superior: un Estudio de Caso en la Facultad de Medio Ambiente de la Universidad Distrital en Bogotá