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Reflexiones en torno a la investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico

La formación tecnológica en Colombia: una aproximación a la problemática en la segunda mitad del siglo XX

La literatura en la licenciatura en pedagogía infantil: una experiencia en construcción

El caso de la profesora Ana: la vinculación a un programa de investigación como eje dinamizador

Implicaciones para el cambio didáctico en profesores de física: el papel del contexto histórico y profesional

Conocimiento escolar en la didactica de las ciencias: una aproximacion al problema

Ciencias sociales, epistemología y ciencias sociales escolares: relaciones y problematizaciones

La investigación sobre el conocimiento del profesor y sus perspectivas para el estudio de concepciones didácticas y disciplinares en la enseñanza de la lengua materna

El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar

Identidad nacional y escuela en Colombia: ¿un cruce necesario?