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… Evaluador Carol Joglar Campos Rubinsten Hernández Barbosa Adela Molina Andrade Sesión de Presentación Jueves, Noviembre 29, 2018 CADE Acta CADE No. 04-2019 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Charbel Niño El-Hani Rubinsten Hernández Barbosa Adela …
… Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico ISSN 0123-0425 Volumen N/A Fasciculo 21 Paginas 29-44 Año 2011 En este artículo se discute el problema de la alteridad en la enseñanza de las ciencias, a partir de algunos …
… participantes fueron un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en la escuela … participantes fueron un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en la escue- la … the transformation of physical activity into conceptual activity. That is, any dynamic geometry environment has a symbolic media- tory purpose because it facilitates, for the learner, the emergence of con- ceptual geometric activity from his/her …
… El éxito de todo trabajo pedagógico secundario va a depender de la forma en que se tenga en cuenta la educación básica y media del docente en su preparación como profesor y de todo lo aprendido en su vida estudiantil, que constituye su historia y … Ministerio de Educación Nacional de Colombia: Decretos 1278 de 2002, 2566 de 2003 y Resolución 1036 de 2000. Miñana, C. (Edit.), (2000). Interdisciplinariedad y currículo. Construcción de pro- yectos Escuela-Universidad. Memorias del V seminario … profesor y conoci- miento académico: algunas comparaciones. En: Revista interuniversitaria de formación del profesorado (29), 0213-8646. Popkewistz, T.; Franklin B. y Pereyra, M. (Comp.), (2003). Historia cultural de la educación. Barcelona: …
… Tesis Tesis Evaluador Sandra Carli Nelson Darío Rojas Suárez Carlos Jilmar Díaz Soler Sesión de Presentación Lunes, Marzo 29, 2021 Calificación Laureada identificador http://hdl.handle.net/11349/26022 …
… promedios inferiores, pero próximos al valor 4. En la tabla 5 y figura 3 podemos visualizar que el ítem 7 se ubica con una media de 3,75 en relación con la precisión y claridad de la pregunta, es decir, un valor inferior del referente. El resto de … y conocimiento escolar 125Serie Grupos En la tabla 6 y figura 3, destaca en la categoría Contenidos el ítem 15, con una media de 3,86 aproximadamente, de nuevo, en relación con la nitidez de la pregunta, diferenciándose del resto con medias que … 3,07 y 3,19, se concibe la explica- ción verbal del tema como actividad básica para el aprendizaje de contenidos (ítem 29 –38,8%–), la determinación del nivel alcanzado de los aprendizajes conceptuales del alumno (ítem 45 –40,1%–) y que la …