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… PhD en Educación en Ciencias, de la Universidad de Colorado Boulder. En la actualidad es profesor en la Western Michigan University. Su trabajo ha girado en torno a la relación entre cultura tradicional y enseñanza-aprendizaje de las ciencias. … PhD en Educación en Ciencias, de la Universidad de Colorado Boulder. En la actualidad es profesor en la Western Michigan University. Su trabajo ha girado en torno a la relación entre cultura tradicional y enseñanza-aprendizaje de las ciencias. …
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… continuidad sin problemas: no hay relación directa –podemos afirmarlo– entre una ciencia y sus “aplicaciones” [Hjelmslev, 1943]. Hay que trazar puentes conceptuales para entender la discontinuidad entre mo- delación y contingencia instrumental y … Buenos Aires: Amorrortu. García Lorca, F. [1933]. Entrevista. En: Obras completas. (1962). Madrid: Aguilar. Hjelmslev, L. [1943]. Prolegómenos a una teoría del lenguaje. (1969) Madrid: Gredos. Kant, I. [1803]. Pedagogía. (2003). Madrid: Akal. …
… viejo el libro Nuevo ritmo de la poesía infantil, de la Librería Hachette de Argentina, presentado por Germán Berdiales (1943), que mi madre me entregó, siendo muy niño, para que me aprendiera el poema de Ricardo Pose “Gato con botas salió de …
… la subjetividad en el lenguaje. Buenos Aires: Hachette. Kristeva, J. (2001). Hannah Arendt: Life is a Narrative. Toronto: University of Toronto Press. Larrosa, J. (ed.). (1995). Escuela, poder y subjetivación. Madrid: La Piqueta. López A. y Roa, … la subjetividad en el lenguaje. Buenos Aires: Hachette. Kristeva, J. (2001). Hannah Arendt: Life is a Narrative. Toronto: University of Toronto Press. Larrosa, J. (ed.). (1995). Escuela, poder y subjetivación. Madrid: La Piqueta. López A. y Roa, …
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… viejo el libro Nuevo ritmo de la poesía infantil, de la Librería Hachette de Argentina, presentado por Germán Berdiales (1943), que mi madre me entregó, siendo muy niño, para que me aprendiera el poema de Ricardo Pose “Gato con botas salió de … continuidad sin problemas: no hay relación directa –podemos afirmarlo– entre una ciencia y sus “aplicaciones” [Hjelmslev, 1943]. Hay que trazar puentes conceptuales para entender la discontinuidad entre mo- delación y contingencia instrumental y … Buenos Aires: Amorrortu. García Lorca, F. [1933]. Entrevista. En: Obras completas. (1962). Madrid: Aguilar. Hjelmslev, L. [1943]. Prolegómenos a una teoría del lenguaje. (1969) Madrid: Gredos. Kant, I. [1803]. Pedagogía. (2003). Madrid: Akal. …
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