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… por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 14:30 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. (9 sesiones cada 15 días, inicia 19 de Marzo) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de …
… política y subjetividad (Cátedra Doctoral) Enviado por webmaster el Mié, 16/07/2014 - 10:00 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva, Alfonso Torres Carrillo y Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m., entre el 26 de agosto y el 11 de noviembre. Centro Cultural (Calle 73 No. …
… Nota al pie a 10 pt. Resumen Con una extensión máxima de 750 caracteres sin espacios. Palabras clave Debe contener entre 3 y 5. Categoría Definir si es la 1 o 2. Texto Todo el texto tendrá una extensión entre 7.500 y 11.500 caracteres sin … justificado; Interlineado 1,15. Tamaño carta, con márgenes superior e inferior de 2,5 cm y márgenes izquierda y derecha de 3 cm. Solo debe haber la nota al pie relacionada con la institución y el correo electrónico del autor o autores. Los … Nota al pie a 10 pt. Resumen Con una extensión máxima de 750 caracteres sin espacios. Palabras clave Debe contener entre 3 y 5. Categoría Definir si es la 1 o 2. Texto Todo el texto tendrá una extensión entre 7.500 y 11.500 caracteres sin …
… y Educación Comparada. Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Lectura y firma del acta No. 17. 3. Informe de la Dirección: 3.1. Estado Presupuestal. 4. Informe Comité de Reforma DIE-UD. 5. Propuesta Manual de Imagen. 6. Actividades de Acreditación. … 7.1. Rosa Inés Pedreros: entrega artículo resultado de tesis. 7.2. Olga Lucía Godoy: solicitud apoyo logístico. 7.3. Lyda Mojica Ríos: solicitud de aplazamiento. 7.4. María Inés Baquero: entrega tesis doctoral. 8. Solicitud de profesores: …
… Mié, 19/03/2014 - 15:34 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Juan Díaz Godino Créditos 3 Créditos Horario 26 de febrero al 28 de mayo Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones … de investigación en educación matemática. 2.2. Los fundamentos ontológicos y epistemológicos de la cognición matemática. 3. Estudiar y confrontar con otros marcos conceptuales las siguientes teorías internas de la didáctica de las matemáticas componentes del "enfoque onto-semiótico" sobre la cognición e instrucción matemática: 3.1. Significados sistémicos. 3.2. Funciones semióticas. 3.3. Configuraciones didácticas. 3. Iniciar la redacción de …
… de investigación fundamentada en los más recientes avances del conocimiento pedagógico, científico y tecnológico. 3. JUSTIFICACIÓN Para el énfasis de Educación Matemática de DIE-UD es fundamental el espacio colectivo de cualificación de … teoría problemática del significado conceptual, de Frege y Magritte, hasta nuestros días. Números (Tenerife, España). 61, 3-18. 2005 D’Amore B. Objetos, significados, representaciones semióticas y sentido. En: Radford L., D’Amore B. (eds.) (2006). … Signs and meanings in students' emergent algebraic thinking: A semiotic analysis. Educational Studies in Mathematics, 42(3), 237- 268. 2000 Radford, L. Semiótica cultural y cognición [Cultural Semiotics and Cognition]. In R. Cantoral, O. Covián, …
… Teoría de la argumentación y educación Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 16:28 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Invitado Adolfo León Gómez Giraldo Créditos 4 Créditos Horario 26 de noviembre al 7 de … Fechas: septiembre 17 a octubre 12 Título del Seminario: TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN Y EDUCACIÓN Número de Créditos: 3 Nombre de (los) responsable (s): Dr. Adolfo León Gómez G. y Dras. Dora Inés Calderón y Olga Lucía León C. Grupo oferente: … pensamiento filosófico de Perelman. 2. Estudiar minuciosamente todas las articulaciones de El Tratado de la Argumentación. 3. Detectar algunos temas dentro de la teoría que tienen una relación directa con nuestros problemas educativos. 4. Proponer …
… Comparada. Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Lectura y firma del Acta CADE No. 01 de 2014. 3. Informe de la Dirección 4. Compromisos Autoevaluación y Acreditación. 5. Selección Monitores 2014-1. 6. Solicitud de … estudiantes: 6.1. Rodolfo Vergel Solicitud de Candidatura Doctoral. 6.2. Rosalba Galvis Peñuela: solicitud de reintegro. 6.3. Pedro José Vargas: aval realización de pasantía. 6.4. Pablo Antonio Archila: entrega artículo resultado de tesis. 6.5. … del énfasis de Educación en Ciencias se encuentra en trámite con la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales. 3. Informe de la Dirección 3.1. Representante Estudiantil ante el CADE-UD. Teniendo en cuenta que ningún estudiante se …
… semióticas en la teoría de Raymond Duval II Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2014 - 18:08 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Raymond Duval Créditos 2 Créditos Horario 28 de julio al 29 de agosto … y estudiar las categorías semiótico-discursivas que fundan la teoría de las representaciones semióticas de R. Duval. 3. Proporcionar elementos para el análisis semiótico de textos y discursos matemáticos de tipo geométrico. 4. Apoyar los … de los registros de representación 2.2. Estructuras de registros en la configuración del sentido matemático. Tema 3: El análisis funcional como fundamento de la investigación de los aprendizajes 3.1. Funciones y operaciones como categorías …
… y Educación Comparada. Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Aprobación Oferta Formativa 2014-1. 3. Presentación Acta sustentación proyecto de tesis: Jair Zapata. 4. Aprobación cupos: Consejo de Facultad. 5. Solicitud de … 6.1. Oscar Jardey Suárez: entrega informe de pasantía. 6.2. Elsa María Ortiz: entrega documento tesis doctoral. 6.3. Jaime Duván Reyes: entrega documento tesis doctoral. 6.4. Fernando León: solicitud reintegro. 6.5. Liliana Puerto: … Énfasis, y Educación y Pedagogía. Después de hacer un estudio sobre el número de estudiantes de la Cohorte 2012-3 que necesitan cumplir créditos de los espacios de formación en Énfasis y Educación y Pedagogía, el CADE aprueba los …