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… y el estudio permanentes en torno a los temas y problemas contemporáneos de la educación, así como para la observación e incidencia en la formulación de políticas educativas, aportando elementos críticos a los procesos que actualmente se … 3 M ira da s Co nt em po ra ne as e n Ed uc ac ió n. Presentación El Doctorado Interinstitucional en Educación1, sede Universidad Distrital Francisco José de … cultura escolar: Intersecciones en el siglo XXI. 23 de Mayo Roland Anrup Mid Sweden University Soberanía y Ciudadanía 19 de Mayo Eugenia Ettkina Rutgers University Pedagogical Content Knowledge and Preparation of High School Teachers 11 de …
… El seminario combinará diferentes estrategias metodológicas, incluyendo desde exposiciones, así como actividades grupales e individuales. La modalidad será la de seminario estando encargados los estudiantes de la exposición de las lecturas, previa … (2007). Lo Biográfico: una categoría antropológica. En Sarria Materon (comp.). Biografía y formación. Narración de sí e investigación. Universidad de Cali. pp. 61-72. Murillo Gabriel. Cantos de experiencia. Contar historias, formar maestros. … 25-40. Pineau Gaston (2008/2009). Las historias de vida como artes formadoras de la existencia. En Cuestiones Pedagógicas, 19. Pp. 247-265. Pujadas, Joan (2000). El método biográfico y los géneros de la memoria. En Revista de Antropología Social, …
… del énfasis y de las líneas del énfasis. Información del grupo Formación de Educadores. Presentación publicaciones e investigaciones realizadas en la línea violencia y educación. • Guerrero Barón Francisco Javier y García Sánchez Bárbara … Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. e) Ley 1146 de 2007. f) Ley 1453 de 2011. g) Ley 906 de 2004. Septiembre 11 Presentación de los enfoques desde los cuales se … entre España y Francia Revista de educación 339 293-315. 2004. Enfoque evaluativo: Álvarez-Correa, M, Parra, S., Louis, E., Quintero J. y Corzo. Pescadores de ilusiones. Niños y jóvenes infractores de la ley penal. Bogotá. Procuraduría General …
… involucrados en los procesos de enseñanza- aprendizaje: percepciones, creencias, significados, representaciones sociales e imaginarios. Los sistemas culturales y socio-morales de los sujetos involucrados en los procesos de … y la educación en la cultura configuran un espacio de debate que, según Muñoz (2007), ha sido estructurado a partir de tres tradiciones así: Educación para la recepción: es un objeto de reflexión que se apoya en los estudios para la … y Educación en la Cultura. JUSTIFICACIÓN: Para la formación doctoral en el énfasis y la línea es fundamental abordar los tres procesos descritos anteriormente: perspectivas epistemológicas y metodológicas en el campo de la educación y la …
… líneas que mayor impacto han tenido desde la investigación en didáctica de las ciencias. Se contará con la presencia de tres investigadores internacionales invitados que han venido generando conocimientos en cada uno de estas líneas de … es necesario reconocer los fundamentos teóricos de algunas de ellas, investigaciones desarrolladas, avances generados e impactos logrados, y posibles horizontes de investigación futura. OBJETIVOS General: Estudiar algunas líneas de … Historia, filosofía y enseñanza de las ciencias: la aproximación actual. Enseñanza de las Ciencias,12 (2),255-277 Manz, E. (2012) Understanding the Codevelopment of Modeling Practice and Ecological Knowledge. Sci Ed 96:1071 – 1105 Quintanilla, …
… en el énfasis de Educación Matemática. OBJETIVOS General: Proporcionar a los estudiantes una base general de conceptos e instrumentos de la didáctica de las matemáticas que les permita profundizar luego en las diferentes problemáticas de su … 10-discusión y elaboración del protocolo 10 Asesorías a relatores y protocolantes Asesorías a relatores y protocolantes 11 19-11 Temática por seleccionar Relatoría 11-discusión y elaboración del protocolo 11 Asesorías a relatores y protocolantes 12 … Procedencia institucional: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá Telefono: 6126767, celular: 3132300668 E-mail: bruno.damore@unibo.it profesor externo de cátedra Olga Lucía León Corredor: E-mail: olleon@udistrital.edu.co …
… es ofrecido al énfasis Historia, pedagogía y educación comparada pero está abierto a los demás énfasis. Participan tres líneas del énfasis: educación superior y representaciones sociales, violencia escolar, e historia de la enseñanza del inglés como lengua extranjera y procesos lecto-escritores GRUPO DE INVESTIGACIÓN:FORMACIÓN DE … lo social hecho cosas: a) Los campos sociales: definición y propiedades generales. b) La especificidad del campo: capital e intereses en juego. c) La distribución desigual del capital: posiciones diferentes. d) La dinámica de los campos. La …
… colocan al Programa en una situación vulnerable (dos jefaturas para el programa, órdenes de ejecución inmediata de hasta tres instancias diferentes), y que generan incertidumbre en estudiantes y profesores en cuanto a su futuro en la Universidad, … colocan al Programa en una situación vulnerable (dos jefaturas para el programa, órdenes de ejecución inmediata de hasta tres instancias diferentes), y que generan incertidumbre en estudiantes y profesores en cuanto a su futuro en la Universidad, …
… de tesis, haya presentado el documento de tesis sin haber culminado los cinco (5) créditos de Educación y Pedagogía, los tres (3) exámenes de Candidatura y el requisito de segundo idioma, dado que la obtención de la Candidatura, más que un … de tesis, haya presentado el documento de tesis sin haber culminado los cinco (5) créditos de Educación y Pedagogía, los tres (3) exámenes de Candidatura y el requisito de segundo idioma, dado que la obtención de la Candidatura, más que un …
… (Opcional): Universidad Nacional de Buenos Aires, Argentina. OBJETIVOS 1. Determinar cómo la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias sociales: materialista-histórico, positivista y/o interpretativo, como guía de la … estrategias de investigación cualitativa 4.5. El análisis de datos cualitativos 5. La Triangulación 5.1. Complementariedad e integración de perspecti+vas metodo+lógi+cas. Su relación con la coexistencia de paradigmas. 5.2. Los tipos de … Aires: Centro Editor de América Latina (Tesis 1 y 2) http://www.ceil-conicet.gov.ar/formacion/metodos-cualitativos/ Guba, E. G. y Lincoln, Y. S. (1994) “Competing Paradigms in Qualitative Research”. En N. K. Denzin e Y. Lincoln Handbook of …