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… básicas de la línea-grupo y del énfasis; escritura y preparación de la sustentación. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Sesión 1 Presentación del programa de trabajo en el semestre. Acuerdos operativos Investigador invitado (1): Juan Carlos Amador Sesión 2 Líneas-Grupos de investigación (1) Sesión 3 Investigador invitado (2): Alexis Rodríguez Sesión 4 Taller de Co-formación (1) Sesión 5 Investigador invitado …
… del pensamiento pedagógico de Paulo Freire y su “diálogicidad” con el pensamiento pedagógico latinoamericano. Objetivos. 1. Identificar los matrices del pensamiento latinoamericano en el siglo XX 2. Analizar las orientaciones centrales de la … y su influencia en el pensamiento latinoamericano. 4. Apuntar las críticas al pensamiento freiriano. Ejes temáticos. 1. Introducción al pensamiento freiriano e el contexto de mudanzas sociales AL. 2. Freire y los clásicos: influencia … y las influencias del pensamiento de Paulo Freire Metodología. La metodología del curso implica no tríplice camino: 1. Una exposición del pensamiento de Paulo Freire, frente al contexto actual del continente. 2. Exposición de los …
… políticas y realidades pedagógicas b. Docente responsable: Sandra Guido Guevara c. Horario: jueves 3-7pm cada15 días 1. Presentación En la actualidad existe un reconocimiento a la diferencia cultural y a los derechos que de esta se derivan y … contexto latinoamericano y particularmente colombiano y la realidad de otros países anglosajones y europeos. 2. Objetivos 1. Analizar diferentes conceptos y usos de la interculturalidad y su relación con el campo educativo 2. Analizar el contexto … intercultural así como los elementos para la configuración de una pedagogía intercultural. 3. Organización del contenido 1. Concepto y contexto de la interculturalidad y su relación con el campo de la educación intercultural 1.1. Conceptos y usos …
… o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones”.1 Esta definición de la OMS ha sido punto de referencia para muchos estudios que toman en cuenta la intencionalidad de la … de investigación y justificación en tesis doctorales terminadas. Participar en conversatorios con expertos en el tema. 1 OMS, 2003, p. 5. CONTENIDOS: Cronograma Temática Descripción de la sesión y Lecturas Agosto 14 Presentación grupo de … 26, 27, 28 de abril de 2007. CORNEJO Rodrigo y REDONDO Jesús. El clima escolar percibido por los alumnos de enseñanza media. Una investigación en algunos liceos de la región metropolitana. En Revista Última Década. No 15. Centro de …
… ( Universidad de Alicante Pedro Gómez (Universidad de Granada) Alicia de Alba (Universidad Nacional Autónoma de México) 1. RESUMEN Este seminario destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado … un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media CONTENIDOS Ejes temáticos: a. Fundamentación para las conexiones entre problema, objetivos y categorías de análisis – … de la formación en didáctica de las matemáticas CRONOGRAMA SESIÓN FECHA Y HORA EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado 1 Agosto 1-8 Fundamentación para las conexiones entre problema, objetivos y categorías de análisis El campo problemático de …
… en Investigación LÍNEA: Historia de Procesos Lecto-escritores. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: FORMACIÓN DE EDUCADORES: A.1 PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Rigoberto Castillo, Ph.D rcastillo@udistrital.edu.co RESUMEN: El seminario estimula el … sobre investigación en educación en Colombia así como de de investigaciones hechas por docentes y egresados del D.I.E 1 mailto:rcastillo@udistrital.edu.co JUSTIFICACIÓN El diseño y la presentación de un proyecto de investigación que aplique el … Lugar: Sede Ciudad de Quito Aula 303/ 206 2 No. Fecha MARCO CONCEPTUAL ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 14 de agosto Presentación del grupo de investigación, del énfasis, de las líneas y publicaciones del énfasis. Discusión del …
… epistemológicos, paradigmas y estrategias Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 14:08 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Irene Vasilachis de Gialdino Créditos 1 Créditos Horario 5 al 7 de mayo de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y … DEL SEMINARIO: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: PROBLEMAS EPISTEMOLÓGICOS, PARADIGMAS Y ESTRATEGIAS Periodo académico: 2014-1 Número de créditos: Uno (1) ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. (X) EFEP …
… la narrativa CONTENIDOS: A partir de lo señalado anteriormente, los ejes temáticos que se abordarán en el seminario son: 1. Fundamentos de las ciencias explicativas 2. Fundamentos de las ciencias comprensivas 3. Fundamentos del lenguaje y la … un eje temático con sus correspondientes referentes epistemológicos y metodológicos. Los momentos de desarrollo son: EJE 1- EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIAS EXPLICATIVAS Y COMPRENSIVAS Sesión Referente conceptual y lecturas básicas Díez, J. y … de la investigación biográfico-narrativa en educación”. En: Revista electrónica de investigación educativa. Vol. 4, Nº 1, 2002. (E. IB) ____________. “La investigación biográfico-narrativa: Fundamentos y metodología”. En: Métodos Cualitativos …
… una visión complementaria y enriquecedora a la formación profesional previa de los participantes en el mismo. Objetivos 1. Lograr una aproximación a la perspectiva de Pierre Bourdieu, tomando como hilo conductor de su trabajo, la superación de … en el análisis de la propia práctica de investigación. 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS 1 25-08- 2014 3.1. Ubicación del horizonte epistemológico del autor y los ejes claves de su pensamiento: a) La construcción del objeto b) La …
… Casallas Director de Pasantía Fabio Jurado Valencia Institución Universidad Nacional de Colombia País Colombia Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Noviembre 1, 2012 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 05 de 2013 …