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… Ubicación en la Universidad: Doctorado Interinstitucional en Educación, Avda. Ciudad de Quito No 64-81, Of. 301-306 mailto:dicalderon@udistrital.edu.co mailto:doracald@yahoo.es/ …
… Corredor Procedencia Institucional: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Dirección: Av. Quito Calle 64 No 64-81. DIE- Universidad Distrital Teléfono: 3238400 Ext. 6364 y 6330 Email: olgleon@yahoo.com/ olleon@udistrital.edu.co … Calderón Procedencia Institucional: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Dirección: Av. Quito Calle 64 No 64-81. DIE- Universidad Distrital Teléfono: 3238400 Ext. 6364 y 6330 Email: doracald@yahoo.es/ dicalderon@udistrital.edu.co …
… los Profesores en Educación CTS, que contempla la formación inicial y continuada de los profesores de Educación Básica y Media, así como los estudios de postgrado y la formación de los profesores universitarios. La complejidad de las actividades … los Profesores en Educación CTS, que contempla la formación inicial y continuada de los profesores de Educación Básica y Media, así como los estudios de postgrado y la formación de los profesores universitarios. La complejidad de las actividades …
… en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhausti- vo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación … matemático. En particular, presenta un análisis de un experimento de enseñanza realizado con estudiantes de educación media en Bologna (Italia), en un trabajo sobre la tangente. Dicho análisis se realizó haciendo uso de dos herramientas … y cotidiano que se constituye en telón de fondo sobre el que poder interpretar y narrar el significado de lo inusual» (p. 81). Cuando se habla de significado se hace referencia al significado de algo, el cual está mediado culturalmente y, como lo …
… fundamentales para estar vigentes en un 18 En la perspectiva de Saussure (2002), la relación significado-significante está media- da por el signo, que es arbitrario. Mientras que la cosa (el objeto) designa el significan- te, el componente mental … bidireccional y multi-trayectoria que adquiere la comunicación interactiva, fenómeno que está asociado con el carácter diy media (Do It Youself)23, el cual fomenta en ciertos públicos (como los niños, niñas y jóvenes) deseos permanentes de … 1991). I n f a n c i a s , c o m u n i c a c i ó n y e d u c a c i ó n : A n á l i s i s d e s u s m u t a c i o n e s [81] y el examen, en el marco de lo que denominó buen encauzamiento, configuran las formas de ser y estar en el mundo del …
… R. (2006c) Quelle sémiotique pour l’analyse de l’activité et des productions mathematiques?. Relme, Nùmero especial. Pp45-81. DUVAL, R et Godin M. (2005) Les changements de regard necessaries sur les figures. Grand N nº 76, 7-27. DUVAL, R. (2005). …