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… - 11:07 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Créditos 5 Créditos Horario Jueves de 2:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones …
… - 12:03 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Créditos 5 Créditos Horario Martes de 2:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José …
… comunicacional 2: racionalidad interactiva Tabla 5: Mutación comunicacional 3: saberes (nuevos capitales culturales) [7] Ag r a d e c i m i e n t o s Al Doctor Germán Muñoz: maestro, guía y amigo. A los niños y niñas Dany, Daniel, Camilo, Maka … fundamentales para estar vigentes en un 18 En la perspectiva de Saussure (2002), la relación significado-significante está media- da por el signo, que es arbitrario. Mientras que la cosa (el objeto) designa el significan- te, el componente mental … bidireccional y multi-trayectoria que adquiere la comunicación interactiva, fenómeno que está asociado con el carácter diy media (Do It Youself)23, el cual fomenta en ciertos públicos (como los niños, niñas y jóvenes) deseos permanentes de …
… Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. (9 sesiones cada 15 días, inicia 19 de Marzo) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis …
… Académico 2014-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Omar López Créditos 3 Créditos Horario Jueves de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. (Virtual, encuentros 1ra, 5ta, 9na y 13 semana) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis …
… Alexander Ruiz Silva, Alfonso Torres Carrillo y Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m., entre el 26 de agosto y el 11 de noviembre. Centro Cultural (Calle 73 No. 14 - 53) Énfasis Educación, Cultura y …
… 3 Créditos Horario Martes (8 sesiones teóricas) de 3:00 p.m. a 6:00 p.m. y (6 sesiones experimentales) de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento …
… tendencias conceptuales y metodológicos a la luz de las fuentes especializadas Seminario Revisión bibliográfica. discusión 7 24 de septiembre La investigación en Didáctica de las Ciencias: problemas de investigación, tendencias conceptuales y … International Handbook of Science Education, Springer International Handbooks of Education 24, DOI 10.1007/978-4020-9041-7_1. ISBN: 978-1-4020-9040-0, 1564 p. 66 illus. García. D. (1998). Hacia una teoría alternativa sobre los contenidos …
… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media CONTENIDOS Ejes temáticos: a. Fundamentación para las conexiones entre problema, objetivos y categorías de análisis – … que revela el efecto de la relación formación-curriculo, en la presencia de la formación en didáctica de las matemáticas 7 Noviembre 5 Presentación al grupo del proyecto de tesis 8 Noviembre 12 Pre-sustentación de proyecto al énfasis 9 Diciembre … Perfiles educativos, 27(109-110), 38-52. Morrero, J. (1999). Panorama de la investigación curricular. QURRICULUM, 1, 7–30. Oliveras, M. L. (1996). Modelo didáctico emergente para la formación de profesores. En M. Oliveras (Ed.), …
… ingreso al DIE-UD. 3. ¿Dónde comenzar a consultar la literatura? ¿Cómo se debe realizar un estudio documental? [Semanas 7, 8, 9, 10, y 11 ] • Fuentes de Información Bibliográfica: Primarias, secundarias y literatura gris. (Mora, 2010) • Cómo … de elección libre de las planteadas en el contenido. Asesoría en la preparación y redacción de la temática elegida. 3 7 a 11 ¿Cómo se debe realizar un estudio documental? (Pantoja, A, 2009). Elaboración del Tesauro, Trabajo en Bases de Datos. …