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… los Profesores en Educación CTS, que contempla la formación inicial y continuada de los profesores de Educación Básica y Media, así como los estudios de postgrado y la formación de los profesores universitarios. La complejidad de las actividades … los Profesores en Educación CTS, que contempla la formación inicial y continuada de los profesores de Educación Básica y Media, así como los estudios de postgrado y la formación de los profesores universitarios. La complejidad de las actividades …
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… En: Torres, M. y CORANTIOQUIA (Comp.) (2012). Investigación y Educación Ambiental. Bogotá: Stilo Impresores Ltda. pp. 15-26. Winther, A.A., Sadler, K. C, & Saunders, G. (2010). Approaches to Environmental Education. En: Bodzin, A.M. et al. (eds.) …
… En: Torres, M. y CORANTIOQUIA (Comp.) (2012). Investigación y Educación Ambiental. Bogotá: Stilo Impresores Ltda. pp. 15-26 En Inglés: Ashley, M. (2000): Science: An unreliable friend to environmental education?, Environmental Education Research, …
… y Loïc Wacquant (1995), Respuestas, por una antropología reflexiva, México, Grijalbo, 1995, pp. 63 a 99. 2 26-08-2014 3,2. Las estructuras sociales externas o lo social hecho cosas: a) Los campos sociales: definición y propiedades …
… unas Ciencias Sociales/Culturales Otras? Reflexiones en Torno a las Epistemologías Decoloniales. Revista Nómadas. No 26. Abril, p. 102-113. Universidad Central Colombia. ---------- (2009). Interculturalidad y (De) Colonialidad. Perspectivas …
… nectados, exigió abordar de manera preliminar dos grandes categorías para J u a n C a r l o s A m a d o r B a q u i r o[26] los procesos de registro e interpretación correspondientes: la construcción de nuevas formas simbólicas (comprendidas … fundamentales para estar vigentes en un 18 En la perspectiva de Saussure (2002), la relación significado-significante está media- da por el signo, que es arbitrario. Mientras que la cosa (el objeto) designa el significan- te, el componente mental … bidireccional y multi-trayectoria que adquiere la comunicación interactiva, fenómeno que está asociado con el carácter diy media (Do It Youself)23, el cual fomenta en ciertos públicos (como los niños, niñas y jóvenes) deseos permanentes de …