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… en los trabajos de investigación del Grupo de Historia de la práctica pedagógica en Colombia. (Primera sesión, 4 horas) 2. Tres estilos del oficio de maestro en Colombia, siglos XIX a XXI: racional, experimental, comunicacional. (Segunda sesión: … en el texto, que sean relevantes para el estudiante o que éste no conozca, o que no entienda en el uso que le da el autor. 2. “DEFINICIONES” DE TÉRMINOS De las dos listas anteriores, seleccionar algunos términos claves, y consultar y escribir las … y teorías de la pedagogía moderna en Colombia. Bogotá, Editorial Magisterio, 2003, Colección Pedagogía e Historia n° 2, de autoría del profesor. En específico, seleccionaremos tres capítulos para cada una de las sesiones, en su orden: Primera …
… seminario UPN Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: XX Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2014 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario Jueves de 4:00 a … de propuestas para enfrentar el problema de las diferencias individuales en el aula de clase. Este seminario ofrece una 2 panorámica de las principales dimensiones estilísticas de aprendizaje y enseñanza en el contexto educativo. Objetivos • … educativas de la visión diferencial. Ejes temáticos 1. Estilística Educativa. Los diferentes tipos de estilos. 2. Los estilos cognitivos. Definiciones. Dimensiones. Esquemas integradores. 3. Estilos de aprendizaje. Definiciones. …
… soportarán el anteproyecto de tesis. CONTENIDOS: 1. Contextualización: Visión general de una tesis doctoral. [Semanas 1 y 2] • ¿Qué es la formación doctoral y qué se espera de una tesis doctoral? (Garcés y Santoya, 2013). • Inmersión a la … académica y a una línea de investigación: publicaciones y patentes como ejemplo de trabajo en comunidad. (Lozano, 2012). 2. Aspectos epistemológicos de la investigación en educación en Ciencias. [Semanas 3,4, 5 y 6] • Diferencias entre investigar … No. Fecha Semanas REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 1 a 2 Visión general de una tesis doctoral. (Garcés y Santoya, 2013). Discusión en plenaria. Control de lecturas 2 3 a 6 Aspectos …
… las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Lectura y firma del acta No. 16. 3. Lectura acta de sustentación doctoral Duván Reyes. 4. Resultado Convocatoria … profesores a énfasis HEPEC. 8. Solicitud estudiantes: 8.1. Edier Hernán Bustos: cumplimiento requisito segundo idioma. 8.2. Edier Hernán Bustos: solicitud aval de pasantía. 8.3. Gonzalo Peñaloza: solicitud apoyo logístico. 8.4. Giovanny … JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 2 de 11 Acta sesión CADE No. 17. Septiembre 15 de 2014 8.10. Luis Fernando Velásquez: entrega proyecto de tesis. 8.11. …
… de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Lectura y firma del Acta CADE No. 18 de 2013. 3. Resolución nombramiento representante énfasis Historia de la Educación, … 5. Cronograma de Admisión 2014-1. 6. Solicitud de estudiantes: 6.1. Herminia Luisa Pinzón: solicitud de aplazamiento. 6.2. Gina Claudia Velasco: solicitud de aplazamiento. 6.3. Javier Guerrero: respuesta estado avance tesis doctoral. 6.4. … JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 2 de 6 Acta sesión CADE No. 19. Diciembre 06 de 2013 DESARROLLO DE LA AGENDA 1. Verificación de Quórum y Aprobación del Orden …
… y el grupo Edumat-UD, del Énfasis de Educación Matemática Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Lectura y firma del acta No. 22. 3. Informe Dirección. 4. Evaluación Docente 2014-3 por parte del CADE. 5. Solicitud … entrega documento de tesis. 6. Solicitud profesores: 6.1. Dra. Blanca Inés Ortiz: planeación estudiantes año sabático. 6.2. Dra. Blanca Inés Ortiz: respuesta novedad horas lectivas. 6.3. Dr. Carlos Guevara: propuesta nuevos jurados proyecto … JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 2 de 6 Acta sesión CADE No. 23. Diciembre 12 de 2014 DESARROLLO DE LA AGENDA 1. Verificación de Quórum y Aprobación del Orden …
… y evaluación de modelos científicos como forma de aprender sobre la naturaleza de la ciencia. (Caamaño, 2012b). 2. Las Ciencias para un Mundo Postmoderno. [Semanas 3,4, 5 y 6] • Las ciencias para el mundo contemporáneo en el … Caamaño]. Taller. Discusión en plenaria. Trabajo de Lab. Tutorías: trabajo sobre ideas previas, corrección de ejercicios. 2 5 a 9 Las Ciencias para un Mundo Postmoderno. Presentación pública de una temática de elección libre de las planteadas en … en plenaria Control de lectura 5 15 a 16 Proyecto Final. Presentación del trabajo final Revisión de avances Sesiones 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Unidad Temática semanas Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre 1 x 2 x x x x x 3 x x …
… generales. CONTENIDOS: Ejes temáticos: 1. Campo educación y pedagogía: componentes, debates y objetos de estudio. 2. Campo lenguaje, comunicación y educación en la cultura: componentes, debates y objetos de estudio. 3. Perspectivas … No. Fecha (pendientes) REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 2 Campo educación y pedagogía: componentes, debates y objetos de estudio. Carr, W. y S. Kemmis. (1988). Teoría crítica de la … en la cultura: componentes, debates y objetos de estudio. Aparici, R. et al. (2010). Educomunicación: más allá del 2.0. Barcelona: Gedisa. Martín-Barbero, J.M. (2003). De los medios a las mediaciones. Bogotá: CAB. Morley, D. (2008). Medios, …
… para el investigador, en objeto de investigación y, a la vez, en modo y escenario que posibilita la acción de investigar. 2) Exige desarrollar herramientas para la observación de los fenómenos de lenguaje y comunicación y requiere comprensiones … modos de investigar fenómenos de lenguaje en escenarios educativos, en distintas investigaciones finalizadas y en proceso. 2. Identificar implicaciones epistemológicas, teóricas y metodológicas presentes en investigaciones realizadas en este campo. … 1) La relación problemas de investigación del lenguaje y la comunicación y fenómenos investigados en contextos educativos. 2) La relación problemas de investigación y exigencias teóricas e implicaciones metodológicas. 3) Modos de investigación …
… en función de las preguntas que sirven de guía para el proceso investigativo de este proceso de formación. —Página No. 2— Los estudiantes revisarán, con la asistencia del profesor, la bibliografía pertinente, en las bases de datos (i.e., … Heidegger. También se contienen los análisis y críticas que aquél llevó a cabo sobre SZ de éste. Contenidos 1. El Dasein. 2. El método. 3. La temporalidad. 4. La historicidad. 5. El útil. 6. El sentido. 7. El horizonte. 8. La autenticidad. 9. La …