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… Pensamiento, cuerpo y poder: La no dogmática de Gilles Deleuze Enviado por webmaster el Mié, 16/07/2014 - 09:46 Periodo Académico 2014-3 … Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos Horario Lunes de 9:00 a.m. a 12:00 m. (cada 15 días) Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional …
… Aportes del DIE-UD para la construcción de una ruta metodológica para el desarrollo de un proceso de reforma académica de la … de una reforma basado en criterios que validen tanto el proceso, como el producto; aspecto éste que se refiere al reconocimiento, pertinencia, racionalidad y viabilidad compartida por la comunidad. La universidad no puede seguir … constituyendo campos que también vinculan la acción profesional de los futuros egresados, la investigación y la extensión social del conocimiento tanto en la tarea de proyectar esta formación como en la inclusión de contenidos específicos; …
… on Twitter' Maestros, hegemonía y contradiscurso es el título con el que los investigadores Sandra Soler y Pedro Baquero –del grupo de investigación interinstitucional Estudios del Discurso– recogen, en este libro, el fruto de dos investigaciones … sentido(s) la segunda, se centra en desarrollar y aplicar el concepto de contradiscurso (Angenot, 1989, 1998, 2010) al análisis de las propias elaboraciones discursivas de los maestros, desde las cuales han resistido y/o legitimado el … de maestros» (CU3). Curiosidades y otros asuntos 40 3.1.8 «Entregan viviendas a maestros» (BS4). Programas de bienestar social para docentes 41 3.2 Los actores de la agenda periodística educativa: maestros, representantes del Estado y …
… en Educación 1 , sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en su compromiso por contribuir con la construcción de conocimiento disciplinar, pedagógico y cultural, así como el de aportar en el análisis y formulación de … en la formulación de políticas educativas, aportando elementos críticos a los procesos que actualmente se adelantan al interior de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el plano Distrital, nacional y latinoamericano. Documento Boletín del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación …
… Encuentro Internacional: Enseñanza de la Literatura Enviado por webmaster el Lun, 14/07/2014 - 14:38 PRESENTACIÓN CRONOGRAMA INVITADOS Uno de los temas o problemas … ésta para conversar sobre dicho tópico, la hemos asumido como núcleo de las reflexiones en la organización y desarrollo del Encuentro Internacional: Enseñanza de la Literatura. Con la presencia de expertos internacionales y de profesores … en educación; Juguemos a interpretar. Evaluación de competencias en lectura y escritura; Factores asociables al desempeño de los estudiantes; La evaluación: ¿objetiva o construida?; Los sistemas nacionales de evaluación en América …
… La perspectiva de Pierre Bourdieu como herramienta analítica de la realidad social Enviado por webmaster el Vie, 11/07/2014 - 10:59 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Invitado Alicia Beatriz Gutiérrez Créditos 3 Créditos Horario Del 25 al 29 agosto de 2 p.m. a 7 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: LA PERSPECTIVA DE PIERRE BOURDIEU COMO HERRAMIENTA ANALÍTICA DE LA REALIDAD SOCIAL Periodo académico:2014- II …
… Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 17/03/2014 - 11:16 Se convoca a la comunidad académica e investigativa a participar del Sexto Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias (Biología, Química y Física). Los organizadores … y estudiantes de pregrado y posgrado, de países como Argentina, Brasil, Chile, España, México y Venezuela, y al que invitamos a otros países a hacerse participes. Dada la investigación que se viene abordando en didáctica de las …
… Pasantia de Guillermo Fonseca Amaya en España, 2012 Doctorando Guillermo Fonseca Amaya Director de Pasantía Vicente Mellado Jiménez … España Duración 6 semanas Fecha de Aprobación Jueves, Noviembre 15, 2012 - 12:00 Ampliar antecedentes Buscar aportes a la comprensión de la naturaleza epistémica del conocimiento profesional de profesor Fortalecer la propuesta metodológica … Ampliar antecedentes Buscar aportes a la comprensión de la naturaleza epistémica del conocimiento profesional de profesor Fortalecer la propuesta metodológica …
… Descolonizar las artes. Para una genealogía de las relaciones entre la Universidad y el Estado en Colombia Enviado por webmaster el Vie, 07/11/2014 - 18:21 El Doctorado … "Descolonizar las artes. Para una genealogía de las relaciones entre la Universidad y el Estado en Colombia" a cargo del Ph.d en Filosofía Santiago Castro-Gómez, Profesor de la Facultad de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad … "Descolonizar las artes. Para una genealogía de las relaciones entre la Universidad y el Estado en Colombia" a cargo del Ph.d en Filosofía Santiago Castro-Gómez, Profesor de la Facultad de Ciencias Sociales de la Pontificia Universidad …
… http://agencia.pedagogica.edu.co/vernoticia.php?idnot=1616 Conozca la programación Documento Cuarto Anuncio del 22 Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones Entre el 18 y 20 de junio de 2015, se realizá el 22° Encuentro de Geometría … Evaluación de las Propuestas Fechas relacionadas con envío de las propuestas Aspecto Responsable Fecha Envío de propuestas al comité organizador Proponentes Hasta el 14 de abril (ampliado) Evaluación del comité académico Comité evaluador Del 15 de … inscripción mediante los siguientes pasos: Pagar la inscripción en la Cuenta corriente No. 215 000 895 17 del Banco Caja Social a nombre de la Fundación Francisca Radke. Diligenciar el formulario de inscripción que se encuentra en la página Web …