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… para Valorar la Idoneidad Didáctica Etnomatemática a una Propuesta de Enseñanza-Aprendizaje sobre Patrones de Medida No Convencionales. Alicia Fernández Oliveras, Hilbert Blanco Álvarez, María Luisa Oliveras. Bolema, ISSN 1980-4415, Vol. 35, … Álvarez, Alicia Fernández Oliveras, María Luisa Oliveras Contreras. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 12, Núm. 2, págs. 29-61, 2019 Experiencia etnoeducativa en la institución educativa rural bilingüe artesanal … Vol. 31, Núm. 58, págs. 564-589, 2017. https://doi.org/10.1590/1980-4415v31n58a02 Medidas de capacidad volumétrica no convencionales: aportes a la Educación Primaria. Hilbert Blanco Álvarez, Alicia Fernández Oliveras, María Luisa Oliveras …
… Universidad Complutense de Madrid ISSN 1135-0261 Fasciculo 78 Paginas 10-37 Año 2008 ¿El cero es realmente un concepto no espontáneo para los niños en edad pre-escolar? ¿Es verdad que la dificultad de su construcción conceptual radica en el … de evitar una introducción espontánea de dicho concepto, basada en la experiencia ya vivida por niños de esta edad. No es por lo tanto el cero en sí mismo, lo que constituye un obstáculo, sino las relativas convicciones pseudo-didácticas. … ¿El cero es realmente un concepto no espontáneo para los niños en edad pre-escolar? ¿Es verdad que la dificultad de su construcción conceptual radica en el …
… Distrital Francisco José de Caldas. 9 M ira da s Co nt em po ra ne as e n Ed uc ac ió n. SEMINARIO MIRADAS CONTEMPORANEAS 2011 FECHA CONFERENCISTA INVITADO TÍTULO 30 de Noviembre Melina Furman Universidad de San Andrés Investigación Contemporánea … la ciencia” 28 de Octubre Roberto Nardi Universidade Estadual Paulista A pós-graduação em ensino de ciências e matemática no brasil, o ensino de ciências e as licenciaturas na área: encontros e desencontros 27 de Octubre Lucie Sauvé Université du … en un aula de clase y fuera de ella, y plantea interrogantes acerca del tipo de diálogos que se establecen o que a veces no se establecen. Plantea la tesis de que al integrar pedagogías mediadas por las TIC pueden establecerse diálogos, debates y …
… los maestros, las familias y los jóvenes. Aplicación de un modelo cualitativo en familia, escuela y barrio. Bogotá, 2009-2011. Con base en la reflexión sobre el Modelo y la investigación mencionada, los estudiantes realizarán ejercicios prácticos … sociología del conocimiento debe, ante todo, ocuparse de lo que la gente “conoce” como “realidad” en su vida cotidiana, no teórica o pre-teórica. Dicho de otra manera, “el conocimiento” del sentido común más que las “ideas” debe constituir el … que lo haya encontrado “cara a cara”, por conocerlo de nombre, por ejemplo, o por habernos tratado por correspondencia. No obstante, se vuelve real para mí en todo el sentido de la palabra solamente cuando lo veo “cara a cara”.3 La interacción …
… Pasantia de Orlando Silva Briceño en España, 2011 Doctorando Orlando Silva Briceño Director de Pasantía Juan Mainer Baqué Institución IES Ramon y Cajal País España Duración 3 semanas Fecha de Aprobación Jueves, Julio 21, 2011 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 12 de 2011 Pasantía con el Grupo FEDICARIA (España) Revisión bibliográfica Asesorías con expertos …
… Pasantia de Sergio Ramiro Briceño Castañeda en Colombia, 2011 Director de Pasantía Juan Francisco Díaz Institución Universidad del Valle País Colombia Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Noviembre 17, 2011 - 12:00 Asistencia a seminarios Revisión Bibliográfica …
… Pasantia de Edison Fredy León Paime en Estados Unidos, 2011 Doctorando Edison Fredy León Paime Director de Pasantía Aisa Sy E-Mail aida.sy@manhattan.edu Institución Baruch College … - The City University of New York País Estados Unidos Duración 3 meses y 2 semanas Fecha de Aprobación Jueves, Agosto 18, 2011 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 20 de 2012 Revisión de Literatura Discusión de algunos elementos problematicos Sesiones de seminarios de los tutores …