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… Paradigmas de la investigación en formación de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Mié, 03/07/2013 - 16:51 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) … Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 3 Créditos Horario Lunes y miércoles de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento paradigmas_investigacion_en_formacion_profesores_ciencias.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN EN FORMACIÓN DE PROFESORES DE CIENCIAS …
… acta de sustentación doctoral: Luz Stella Cañon. Plan de Acción 2014. Foro virtual del Seminario de Miradas Contemporáneas en Educación: Redipe. Convocatoria Subsecretaría de Calidad y pertinencia. Solicitud de estudiantes: Luisa Fernanda … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias, (Secretario ad-hoc). Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de Investigación III. Marco teórico y categorías analíticas … ellas (medición, figuras geométricas, operaciones básicas, otros). CRONOGRAMA Las sesiones se desarrollarán los martes de 8:00 a.m. a 12:00 m. Las actividades que se realizarán en cada uno de los encuentros son: Sesión Desarrollo 6 de Agosto … J. M. Filosofía de las ciencias humanas y sociales. Materiales para una fundamentación científica. Barcelona: Anthropos, 1991. Hintikka, J. Ensayos sobre explicación y comprensión: contribuciones a la filosofía de las ciencias humanas y …
… Doctorando Ricardo Castaño Tamara Enviado por webmaster el Mar, 08/10/2013 - 10:50 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del doctorando Ricardo … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del doctorando Ricardo …
… Enviado por webmaster el Mié, 03/04/2013 - 14:50 La dirección y el grupo de profesores del Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital, dan la bienvenida al profesor Martín Eduardo Acosta Gempeler como profesor de planta de la Universidad Distrital, el profesor Martín Acosta se vinculara como profesor titular del Doctorado en el Énfasis de Educación Matemática, su vinculación representa un fortalecimiento en las actividades del Doctorado. A … expérimentale avc Cabri3d de la généralisation á l'espace d'un probléme de géometrie plane (Colombia 2008). Sus ultimos articulos cientificos publicados son: Démarche expérimentale, validation, et ostensifs informatisés. Implications dans la …
… Talleres para la Formación de Docentes en el Uso Didáctico de Nuevas Tecnologías en la Educación Matemática Referencia Recursos Educativos Digitales MEN Titulo Talleres para la Formación de Docentes en el Uso Didáctico de Nuevas Tecnologías en la Educación Matemática Autor(es) Ana Celia Castiblanco Paiba, Leonor Camargo, … El presente “Curso Básico” se encuentra estructurado en talleres que buscan promover un dominio en el manejo de los Sistemas Computacionales Algebraicos (en este caso de la Calculadora TI 92 Plus) y la reflexión sobre sus …
… Usos de las herramientas arqueo-genealógicas en la investigación en educación y pedagogía Enviado por webmaster el Jue, 04/07/2013 - 09:11 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez Créditos 3 Créditos Horario Intensivo, entre el 9 y 20 de Septiembre de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Epistemología, historia y didáctica del infinito matemático Periodo … Imparare in laboratorio. Riforma della scuola. En cuatro entregas, en los números: 11 (noviembre 1990); 1 (enero 1991); 5 (mayo 1991); 9 (septiembre 1991). D’Amore B. (1993). Esporre la matematica appresa: un problema didattico e … y sentido. En: Radford L., D’Amore B. (eds.) (2006). Semiotics, Culture and Mathematical Thinking. Número especial de la revista Relime (Cinvestav, México DF., México). 177-196]. D’Amore B., Arrigo G. (1993). Infiniti. Milán: Franco Angeli. …
… Razonar Sobre la Razón en la Era de la Crisis Socio-Ecológica Global Enviado por webmaster el Vie, 19/04/2013 - 16:24 Periodo Académico 2013-1 … Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento razonar_sobre_razon_en_era_crisis_socio_ecologica_global.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO RAZONAR SOBRE LA RAZÓN EN LA ERA DE LA CRISIS SOCIO-ECOLÓGICA GLOBAL …
… TI-92 Autor(es) Fabiola Rodriguez García y Martín Eduardo Acosta Gempeler Titulo del Libro Tecnologías computacionales en el currículo de matemáticas Pais Colombia Evento Congreso Internacional: Tecnologías Computacionales en el Currículo de Matemáticas Editorial Ministerio de Educación Nacional Paginas 138-144 Año 2003 En el presente artículo se describe la evolución de una actividad cuya transformación está determinada por el potencial … En el presente artículo se describe la evolución de una actividad cuya transformación está determinada por el potencial …