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… Acta CADE No. 15, Octubre 3 de 2013 Enviado por webmaster el Vie, 01/11/2013 - 09:14 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 14 de 2013. Presentación acta de sustentación doctoral: Luz Stella Cañon. Plan de … informe de pasantía. Jhonn Edgar Castro: entrega de tesis doctoral. Pablo Archila: entrega publicación resultado de la tesis doctoral. Milton Molano: solicitud de aplazamiento. Liliana Puerto: solicitud de aplazamiento. Solicitud de … 03 de 2013 3. Acreditación de Calidad. 4. Formación postgradual. 5. Viabilización de la investigación – participación en eventos nacional e internacional. 6. Formación Cualificación Docente -Formación Continua. Una vez consolidado el Plan de …
… Acta CADE No. 11, Julio 25 de 2013 Enviado por webmaster el Lun, 26/08/2013 - 18:12 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 10/2013. Designación de jurados tesis doctoral Luz Stella Cañon. Consolidación … representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias, (Secretario ad-hoc). Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante … 25 de 2013 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 25 de julio de 2013 ACTA Nº 11 Siendo las 09:10 am del día veinticinco (25) de julio de dos mil trece (2013), previa convocatoria, se hicieron presentes en la dirección del …
… matemático y empoderamiento matemático Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler y Víctor Michael Pérez Fernández Titulo del Libro Resúmenes XVIII Congreso Colombiano de Matemáticas Pais Colombia Evento XVIII Congreso Colombiano de Matemáticas … Con este trabajo se pretende ir más allá de la definición de empoderamiento matemático, que se refiere únicamente al aspecto individual del estudiante, e incluir el aspecto social, que es uno de los ejes centrales de esta metodología. … Este proyecto surge de la experiencia vivida en el Semillero Matemático de la UIS, y del interés por mostrar parte del trabajo que allí se desarrolla. En él se hace explícita la metodología de enseñanza …
… Acta CADE No. 04, Abril 18 de 2013 Enviado por webmaster el Jue, 02/05/2013 - 16:43 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 003/2013. Información de la Dirección: Acta de sustentación proyecto de tesis Maria Inés Baquero. Aclaración compra ISIWEB y JSTOR. Propuesta de … 18 de 2013 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 18 de abril de 2013 ACTA Nº 004 Siendo las 09:30 am del día dieciocho (18) de abril de dos mil trece (2013), previa convocatoria, se hicieron presentes en la dirección del …
… Acta CADE No. 13, Agosto 22 de 2013 Enviado por webmaster el Lun, 07/10/2013 - 10:39 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 12 de 2013. Solicitud de estudiantes: Gonzalo Peñaloza: entrega informe de … y Presidente del CADE Dr. Rigoberto Castillo - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada. Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación … 22 de 2013 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 22 de agosto de 2013 ACTA Nº 13 Siendo las 09:10 am del día veintidós (22) de agosto de dos mil trece (2013), previa convocatoria, se hicieron presentes en la dirección del …
… Tecnología y Didáctica de la Geometría Enviado por webmaster el Mié, 22/05/2013 - 14:20 Grupos de investigación Edumat La línea de Investigación Tecnología y Didáctica de la Geometría se enmarca dentro de una problemática general acerca del uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas. A partir de constructos teóricos, marcos de referencia … de matemáticas que quieren utilizar las tecnologías informáticas para enseñar? ¿Qué elementos deben tenerse en cuenta al formar profesores de matemáticas para la utilización de las tecnologías informáticas? La expresión “tecnologías …
… Mar, 05/02/2013 - 16:59 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 2 Créditos Horario Viernes de 8:00 a.m. a 12:00 m. (8 sesiones desde el 1 de marzo) Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Teoría crítica, pedagogía: narración y testimonio Periodo académico: 2013-I Número de créditos: 2 ESPACIO …
… Mar, 05/02/2013 - 18:41 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Créditos 5 Créditos Horario Jueves. Del 27 de febrero al 20 de junio Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital …
… Paradigmas de la investigación en formación de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Mié, 03/07/2013 - 16:51 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN EN FORMACIÓN DE PROFESORES DE CIENCIAS Periodo académico: 2013 - III Número de … debería darse énfasis a los contenidos de orden conceptual o debería hacerse más énfasis en los procesos. Diferentes eventos científicos, políticos y económicos hacia las décadas de los 50 y 60 del siglo XX influyeron para que en muchos …
… La transformación de un problema, a partir del potencial de la calculadora TI-92 Referencia MinEducación Titulo La transformación de un problema, a partir del potencial de la calculadora TI-92 Autor(es) Fabiola Rodriguez García y Martín Eduardo Acosta Gempeler Titulo del Libro … En el presente artículo se describe la evolución de una actividad cuya transformación está determinada por el potencial operativo y representacional de la … como amplificadora en el tratamiento de algunos conceptos matemáticos y posteriormente como elemento reorganizador del desarrollo de los mismos. …