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… Literatura y Fenomenología Enviado por webmaster el Vie, 14/06/2013 - 17:11 Grupos de investigación Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Edmund Husserl, … se entendía todo un complejo universo espiritual que surgía como resultado de la unidad profunda que para ellos existía entre todos los seres y las cosas, incluidos los dioses, los demonios y los hombres. Los griegos entendían la naturaleza como … que el mundo es el conjunto total de los objetos de la experiencia y del conocimiento empírico posible, de los objetos que sobre la base de experiencias actuales son conocibles en un pensar teorético justo. (Husserl, Edmund; 1986: p. 18). Pasando a …
… espejos Titulo Estudiando experimentalmente las cónicas con espejos Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Titulo del Libro Memorias 21° Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones Pais Colombia Evento 21° Encuentro de Geometría y sus …
… Acta CADE No. 12, Agosto 8 de 2013 Enviado por webmaster el Jue, 05/09/2013 - 18:25 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. … y designación de jurados. Dr. Luis Carlos Ortiz: entrega de tesis Ricardo Castaño, y designación de jurados. Solicitud de estudiantes: Lillyam López: entrega publicación resultado de la tesis. Mirna Jiron: entrega publicación resultado de la … y Cultura del Énfasis de Lenguaje y Educación, (Secretaria ad-hoc). Profesor José Javier Betancourt - Representante de los estudiantes del programa doctoral DIE-UD. Sesión 012 Fecha Jueves, Ago 08, 2013 Documento cade_012_del_2013.pdf …
… Acta CADE No. 20, Diciembre 17 de 2012 Enviado por webmaster el Mié, 13/02/2013 - 18:13 Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 018/2012. … Carlos Amador y Pedro Javier Rojas. Acta de sustentación de proyecto de tesis doctoral de Oscar Jardey Suárez. Solicitud estudiantes: Juan Carlos Amador: Entrega artículo resultado de tesis. Juan Carlos Amador: Entrega Tesis Doctoral y solicitud … Distrital MESCUD del Énfasis de Educación Matemática. Profesor José Javier Betancourt - Representante de los estudiantes del programa doctoral DIE-UD, (Secretario ad-hoc). Sesión 020 Fecha Lunes, Dic 17, 2012 Documento …
… Teoría Crítica, Pedagogía: Narración y Testimonio Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:59 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 2 Créditos … Eje 1. Fundamentación epistemológica • Honneth, A. “Critica reconstructiva de la sociedad con salvedad genealógica. Sobre la idea de la crítica en la Escuela de Frankfurt”. En: Patologías de la razón. Buenos Aires: Katz, 2009, pág. 53-63. • … Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía. Filosofía para la Educación. Madrid, Trotta, 2008. • VILLALBA, J. Olimpiadas. Libro de actividades 10. Bogotá: Voluntad, 2006. • ZULUAGA, O; ECHEVERRY, J, A. “El Florecimiento de las Investigaciones …
… Acta CADE No. 14, Septiembre 5 de 2013 Enviado por webmaster el Mar, 08/10/2013 - 11:08 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 13 de 2013. Respuesta Consejo de Facultad a continuidad de la profesora Carmen Alicia Martínez en el DIE. Solicitud de estudiantes: Oscar Jardey Suárez: Solicitud aval participación convocatoria CIDC. Oscar Jardey Suarez: solicitud aval … Comunicación y Cultura del Énfasis de Lenguaje y Educación. Profesor José Javier Betancourt - Representante de los estudiantes del programa doctoral DIE-UD. Sesión 014 Fecha Jueves, Sep 05, 2013 Documento cade_014_del_2013.pdf …
… Seminario de investigación III: Marco teórico y categorías de análisis Enviado por webmaster el Mié, 10/07/2013 - 12:12 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 5 Créditos Horario Por confirmar Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco … CONTENIDOS: Dado que el propósito del seminario es afinar los informes de investigación, revisando y profundizando sobre el problema, objetivos, antecedentes, categorías analíticas y marco teórico, los contenidos de este programa académico …
… Narrativa Testimonial En América Latina: Una Mirada Desde La Historia Cultural De La Educación Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 20:41 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 … preocupaciones en torno a la memoria en distintas esferas de la sociedad, lo cual ha detonado multiplicidad de intereses sobre esta problemática que han sido abordados desde variadas tradiciones disciplinarias y enfocados a gran número de objetos … a la palestra del debate público, motivando interrogantes sobre su tratamiento, legitimidad, grado de representatividad, entre otros, evidenciando desafíos para la disciplina histórica respecto a los límites trazados entre historia y memoria y …
… tercer boletín en el que se incluyen las cifras de los resultados más relevantes de la gestión para el periodo comprendido entre enero a junio de 2019. OCHO CONFERENCISTAS EN EL SEMINARIO PERMANENTE MIRADAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN En el marco … al seguimiento de metas del Plan de mejoramiento para el pe- riodo 2013-II. Para el DIE-UD es motivo de orgullo in- formar sobre los nuevos graduados del año 2013: Juan Carlos Amador Baquiro del énfasis de lenguaje y educación con la tesis … cas indexadas del área de Sociales. La base de datos Springerlink cuenta con una gran can- tidad de Libros, Capítulos del libro, Artículos periodísticos, Revistas indexadas y Obras de referencia, en diferentes áreas del conocimiento . De los tipos …