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… de la visión poética o gracias a ella “pasamos de súbito a estar donde habitualmente no estamos” (Heidegger, 1995, p. 62), se nos “desoculta” un espíritu particular de las cosas, se revela su ser, acontece la Logos, 20: 103-124, …
… docentes: Reflexividad sobre los retos y horizontes en el campo de la educación. Revista Pensamiento Universitario, 23, 55-62. Taylor, B. M., Anderson, R. C., Au, K. H., & Raphael, T. E. (2000). Discretion in the translation of research to policy: …
… L. Y LÓPEZ. D. (2005). Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado. En Revista Científica, 7(1): 41-62. MOLINA. A. (2007). Relaciones entre contexto cultural y explicaciones infantiles acerca del fenómeno de las adaptaciones …
… de una parte, la perdurabilidad de los maltratos emocionales durante todo el trayecto escolar de la educación básica y media sin que hubiera intervención de los directivos o profesores que pusieran límite a dicha situación a pesar de los … de retirarse. El profesor de filosofía, igualmente ha U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 62 Bárbara Yadira García Sánchez - Javier Guerrero Barón - Blanca Inés Ortiz Molina sido maltratado por el estudiante y sus … manejo de las relaciones afectivas y en la construcción de relaciones de pareja: “Yo siempre iba a recogerla a las once y media; un día salieron unas niñas del colegio y se agarraron, se mechonearon dizque por un hombre, que usted me quitó a mi …
… con respecto a la investigación exigida por un doctorado en educación. 3. JUSTIFICACIÓN En los colegios de secundaria y media, en las instituciones universitarias y en las demás instituciones de educación terciaria se ha expandido masivmente a …