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… construidas en los estudios sobre la violencia en Colombia para aplicarlos al contexto escolar (Valencia Murcia, 2004: 29-41). Además, circulaba otro argumento explicativo sobre la violencia en la escuela, asociado a la distancia social entre la … de una parte, la perdurabilidad de los maltratos emocionales durante todo el trayecto escolar de la educación básica y media sin que hubiera intervención de los directivos o profesores que pusieran límite a dicha situación a pesar de los … manejo de las relaciones afectivas y en la construcción de relaciones de pareja: “Yo siempre iba a recogerla a las once y media; un día salieron unas niñas del colegio y se agarraron, se mechonearon dizque por un hombre, que usted me quitó a mi …
… directora de tesis, y recuerda al estudiante que para el reingreso cuenta con un periodo máximo de un (1) año (Art. 41, Reglamento DIE-UD). 7.7. Liliana Puerto: solicitud de aplazamiento. La estudiante, con visto bueno de su director de … el retiro voluntario, y le recuerda a la estudiante que para el reingreso cuenta con un periodo máximo de un (1) año (Art. 41, Reglamento DIE-UD). 8. Solicitud de profesores: 8.1. Dr. Rigoberto Castillo: nueva representación Énfasis Historia de la … directora de tesis, y recuerda al estudiante que para el reingreso cuenta con un periodo máximo de un (1) año (Art. 41, Reglamento DIE-UD). 7.7. Liliana Puerto: solicitud de aplazamiento. La estudiante, con visto bueno de su director de …
… La construcción del saber y del saber hacer, en pedagogía y educación popular. En: Aportes, Dimensión Educativa, No. 41 , s.d. Luhmann, N. (1998). Weltgesellschaft. En N. Luhmann, Die Gesellschaft der Gesellschaft (vol 1) (págs. 1-19). …