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… gestiona acciones de direccionamiento es- tratégico para la inmersión y participación de la institución en sociedades del conocimiento internacionales, mediante 212 convenios con instituciones de Sur América, Norte américa, Europa y Asia. S E P T … gestiona acciones de direccionamiento es- tratégico para la inmersión y participación de la institución en sociedades del conocimiento internacionales, mediante 212 convenios con instituciones de Sur América, Norte américa, Europa y Asia. S E P T … Estrategias como Seminarios y Pasantías de Investigación permiten la apropiación de las estructuras de pro- ducción de conocimiento y la transformación del campo de la educación. Gráfico 2. Difusión de resultados de investigación. A G O S T O 1 …
… de referentes teóricos de los proyectos de tesis de los participantes, basados en una reconstrucción crítica del conocimiento científico. Se abordarán varias discusiones desde la llamada nueva filosofía de la ciencia, la sociología del conocimiento científico y los estudios de la ciencia. De otra parte, se argumentará, desde diferentes estudios que la ciencia … que también permiten proponer relaciones entre conocimientos científicos, tradicionales y ancestrales y otras formas de conocimiento que superen el “etnocentrismo epistemológico” existente. Otra actividad importante es la formulación de …
… que se cerró el pasado 26 de agosto, son: Poética de la formación Profesor Responsable: Carlos Guevara Créditos: 3 El conocimiento profesional del profesor de ciencias sobre el conocimiento escolar Profesor Responsable: Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos: 3 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE … que se cerró el pasado 26 de agosto, son: Poética de la formación Profesor Responsable: Carlos Guevara Créditos: 3 El conocimiento profesional del profesor de ciencias sobre el conocimiento escolar Profesor Responsable: Carmen Alicia Martínez …
… procesos de enseñanza – aprendizaje, la formación de actitudes científicas, el desarrollo de estrategias que favorezcan al conocimiento científico escolar, la identificación y desarrollo de concepciones alternativas e ideas previas, la evaluación y … promover la innovación como la investigación en el aula, así como nuevos desarrollos teóricos en esta línea del campo de conocimiento en Didáctica de las Ciencias. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Este Seminario aborda en general los siguientes … problemáticas tales como la argumentación, el uso de TIC, la interdisciplinariedad y la enseñanza de campos específicos de conocimiento científico? ¿ Cuáles son las líneas contemporáneas de investigación y su caracterización teórica y metodológica …
… Página 9 de 12 Acta sesión CADE No. 09. Junio 20 de 2013 Profesor Titulo Evaluadores Sabogal. Carmen Alicia Martínez “Conocimiento profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar” Interno: William Mora Externo: Maria Cristina Cifuentes Externo: Graciela Fandiño Rigoberto Castillo … de la evolución en la formación de profesores de biología”, “La historia y la epistemología de las ciencias como conocimiento didáctico para promover cambios en profesores de Química” y “La naturaleza del conocimiento práctico de los …
… logran solamente conociendo metodologías, sino que son necesarios una sólida formación disciplinar o transdisciplinar y un conocimiento profundo de la problemática a investigar. La consulta de estados del arte se orienta a conocer los marcos de … indagación es proponer una guía en el desarrollo del proyecto, mostrar la importancia de la investigación en el campo del conocimiento elegido y mostrar los alcances del objeto de investigación. No obstante, el principal objetivo de este momento de la investigación es señalar los vacíos del conocimiento, de tal manera que el investigador pueda situarse en el contexto de la investigación y en un campo particular y, …
… sensible a las creencias y experiencias culturales y étnicas de los estudiantes, Hodson estaría realmente violentado al conocimiento científico, (…) que siendo universal no podría ser entendido en términos multiculturales (El-Hani y Sepúlveda, … filosóficas acerca del estatuto epistemológico de la ciencia moderna occidental y las relaciones con otras formas de conocimiento y su demarcación. De otra parte, los interculturalistas (Jegede, 1995; George, 2001; Molina, 20109; Cabo y … de los sujetos y a la forma como se realiza la transmisión cultural de estas experiencias. • En la misma constitución del conocimiento científico también los contextos socioculturales son importantes y la aproximación a estos permitiría una mayor …
… gran importancia del concepto contexto. Lacoste (1992)1 muestra que, al integrarse la idea de contexto en la discusión del conocimiento, se propone otra forma de entender el problema de las significaciones, el sentido, el lenguaje y la … que, sostienen que el acto de habla es inherentemente ambiguo y el significado de las palabras no se puede decidir sin el conocimiento del contexto en el que es usado. Pero, es necesario discutir más a fondo el significado de este concepto, ya que … el contexto debe entenderse como un aspecto dinámico, el no es un trasfondo o escenario en donde se dan las relaciones de conocimiento, ellas, por el contrario, están ancladas a su contexto, ellas están entretejidas en él. En Middleton & Eduards …
… la investigación narrativa como posibilidad de cambio respecto a aquello que en la tradición científica se entiende por conocimiento pero también respecto de aquello que es importante conocer. Narrar la vida, convertirla en texto nos permite …
… seminario establecerá relaciones entre teorías de la argumentación y prácticas discursivas relacionadas con los campos de conocimiento científico pedagógico y didáctico en distintas áreas de la educación. Para ello, se identifican procesos comprometidos en la elaboración del conocimiento científico tales como formas y funciones discursivas y textuales propias de ciertos campos de conocimiento; modos y procesos comprometidos con la generación de conocimiento como: el uso te técnicas argumentativas (los …