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Los Antecedentes del Objeto de Investigación

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Pedagogía basada en la evidencia

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Hacia El Aprendizaje Situado

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Del conocimiento profesional docente como sistema de ideas integradas, al conocimiento profesional docente específico asociado a categorías particulares

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Estilos cognitivos. Dependencia independencia de campo e implicaciones educativas

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Reflejos