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… Protocolo de Presentación de Tesis y Sustentación Pública Los miembros del CADE-UD en su sesión No. 16 del 17 de octubre de 2013 aprueban el siguiente documento como protocolo para la presentación de la tesis al CADE y la sustentación pública. Según el acuerdo No. 2 de Mayo 13 del 2010 del Consejo … E P R E S E N T A C I Ó N D E T E S I S Y S U S T E N T A C I Ó N P Ú B L I C A . | 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, SEDE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DIE-UD PROTOCOLO DE …
… del Valle Enviado por webmaster el Mar, 27/08/2013 - 14:00 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la Conferencia Inaugural de la Maestría en Educación "Énfasis en Enseñanza de las Ciencias" de la Universidad del Valle a cargo de la Dra. Adela … en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El título de la conferencia es " Diversidad Cultural y Enseñanza de la Ciencia " y se realizara el 30 de agosto a las 4:00 p.m en el salón de posgrados, Campus Meléndez de la …
… Competencias comunicativas: pensar en el lenguaje Imagen Referencia Editorial Tiempo de Leer Titulo Competencias comunicativas: pensar en el lenguaje Autor(es) Carlos Arturo Guevara Amórtegui, Borys Bustamante … Veintidós talleres de compresión y producción, concebidos para apoyar el desarrollo de las competencias comunicativas, la capacidad crítica, la imaginación y en general los actos de pensamiento. Desde el taller de fábula, hasta el taller de guión para radio, pasando por talleres sobre dilemas morales, literatura clásica, historia y otros temas de interés como el genoma humano. Un libro de interés en todas las áreas. …
… Paradigmas de la investigación en formación de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Mié, 03/07/2013 - 16:51 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 3 Créditos Horario Lunes y miércoles de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … otros, que contribuyan a desarrollar un sistema didáctico conformado por cambios conceptuales en torno a las ciencias, la historia y la epistemología de las ciencias y la didáctica de las ciencias y por cambios actitudinales y metodológicos que en …
… Trabajo de Campo para el estudio de concepciones de territorio Enviado por webmaster el Lun, 21/01/2013 - 16:59 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Créditos Horario Ver syllabus Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO … DE INVESTIGACIÓN: INTERCITEC NUMERO DE HORAS TRABAJO DIRECTO (2) TRABAJO MEDIADO (0) TRABAJO AUTONOMO (28) PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Adela Molina Andrade PROFESOR (A) INVITANDO (A): Ninguno 1. RESUMEN El presente seminario tiene como …
… Desafíos y amenazas del discurso de las competencias Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:09 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 4 Créditos Horario 14 de agosto al 18 de diciembre (Ver syllabus) Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía … lenguas extranjeras (pp. 5-26). Madrid: Edelsa. 1995 Martínez Boom, A Currículo y modernización (2ª edición) UPN-Grupo de Historia de la Práctica Pedagógica-Cooperativa Editorial Magisterio, Bogotá. 2003 Martínez Boom, A. De la escuela expansiva a …
… Temas y Problemas De Lenguaje, Ética y Política Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 17:34 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 5 Créditos Horario Martes de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital … 5 económica, 2003, Págs. 11-59; 91-146. • Ricoeur, P. “La función narrativa y la experiencia humana del tiempo”. En: Historia y narratividad. Barcelona: Paidós, 1999, Págs. 183-214. • _______. “Conclusiones”. En: Tiempo y narración III. …
… Comité organizador de ABRAPEC inicia los preparativos para el IX ENPEC Enviado por webmaster el Jue, 21/03/2013 - 17:29 ABRAPEC invita a la comunidad a entregar sus sugerencias para el programa del evento, incluyendo los nombres de los conferencistas, propuestas … La enseñanza y el aprendizaje de los conceptos científicos Entrenamiento los profesores de ciencias Tecnologías de Historia, Filosofía y Sociología de la Ciencia en Ciencias de la Educación En la difusión de información sobre la educación … La enseñanza y el aprendizaje de los conceptos científicos Entrenamiento los profesores de ciencias Tecnologías de Historia, Filosofía y Sociología de la Ciencia en Ciencias de la Educación En la difusión de información sobre la educación …
… Alicia Beatriz Gutiérrez Imagen https://ri.conicet.gov.ar/author/2702 País: Argentina Institución: Universidad Nacional de Córdoba Doctora en Sociología por la Escuela de Estudios Superiores en Ciencias Sociales (EHESS) en Francia y Doctora en Antropología por la Universidad de Buenos Aires. Profesora Titular de la Facultad de Filosofía y Humanidades de … Doctora en Sociología por la Escuela de Estudios Superiores en Ciencias Sociales (EHESS) en Francia y Doctora en Antropología por la Universidad de Buenos Aires. …
… La Región De Lo Espiritual y La Formación Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 20:53 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Germán Vargas Guillén y Carlos Arturo Guevara Amórtegui Créditos 3 Créditos Horario Intensivo del 3 al 7 de abril (Finca Siete Cueros) Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones …