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… Articulación y cambios de sentido en situaciones de tratamiento de representaciones simbólicas de objetos matemáticos En el proceso de enseñanza y aprendizaje de las … respectivamente. Duval reconoce la conversión como una de las operaciones cognitivas fundamentales para el acceso del sujeto a una verdadera comprensión, y centra la mirada en las dificultades de aprendizaje de las matemáticas en dicho … En el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se hace fundamental el uso de representaciones de los objetos en una variedad …
… El Paradigma del Pensamiento de Profesor: una perspectiva de la investigación sobre la enseñanza Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:14 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) … y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento paradigma_del_pensamiento_profesor_una_perspectiva_investigacion_sobre_ensenanza.doc … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año: 2008I Semestre … que estudian los cambios en el pensamiento del profesor. Para estas miradas más actuales se analizan algunos textos de crítica del planteamiento (Lopez, 1999; Perafán 2002; Clark, 2003), así como investigaciones en las dos líneas …
… Profesor(es) René Rickenmann Créditos 3 Créditos Horario 3 al 13 Junio en la mañana Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año: 2008 I Semestre 1 … : L'action didactique conjointe du professeur et des élèves . Presses Universitaires de Rennes (algunos capítulos de este libro serán traducidos para el seminario) Enfoque histórico-cultural Bruner, J. (1997). La educación, puerta de la cultura. …
… Una propuesta didáctica para la enseñanza de los conceptos estructurantes de discontinuidad de la materia y unión química desde la epistemología y la historia de la ciencia contemporánea Imagen Anexo Documento Una … La propuesta didáctica está orientada hacia la enseñanza de la relación existente entre la estructura atómica y las propiedades macroscópicas que presenta la materia en los estados sólido, líquido y gaseoso, desde los conceptos estructurantes de naturaleza corpuscular de la materia y enlace químico. Su construcción es producto de un análisis teórico de antecedentes …
… Fundamentos de la teoría de la acción comunicativa: interpretación y aplicación en educación Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:12 Periodo … Marieta Quintero Mejía Créditos 2 Créditos Horario Jueves 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento fundamentos_teoria_accion_comunicativa_interpretacion_y_aplicacion_en_educacion.pdf … Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis: Educación Y Pedagogía Seminario: Fundamentos de la teoría de la acción comunicativa: interpretación y …
… el Mié, 31/10/2012 - 15:40 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Germán Muñoz González Créditos 4 Créditos Horario Viernes de 8:00 a.m a 12:00 m., 16 sesiones de cuatro horas Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis: Educación en ciencias Seminario: Formación en educación y pedagogía Año/ Semestre: 2007- I Número de …
… Diversidad cultural e implicaciones en la enseñanza de las ciencias: reflexiones y avances Referencia Revista Colombiana de Educación, número 68 (Redalyc) Titulo Diversidad cultural e implicaciones en la enseñanza de las ciencias: reflexiones y … ISSN 0120-3916 Volumen N/A Fasciculo 56 Paginas 106-130 Año 2009 El presente artículo se configuró a partir de la versión del marco teórico y los antecedentes del proyecto de investigación “Concepciones de los profesores de ciencias sobre la … El presente artículo se configuró a partir de la versión del marco teórico y los antecedentes del proyecto de investigación “Concepciones de los profesores de ciencias …
… Perspectivas antropológicas de la Didáctica y de Metodología Clínica para el estudio de las prácticas docentes Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 10:24 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) René … UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DE BOGOTA DOCTORADO EN EDUCACIÓN PROPUESTA PARA UN SEMINARIO DE FORMACION “PERSPECTIVAS ANTROPOLOGICAS DE LA DIDACTICA Y DE … : L'action didactique conjointe du professeur et des élèves . Presses Universitaires de Rennes (algunos capítulos de este libro serán traducidos para el seminario) Enfoque histórico-cultural Bruner, J. (1997). La educación, puerta de la cultura. …
… Seminario Historiografía de la Educación Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:50 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos Horario 21, 23, 25, 28, 30 de Abril y 2 de Mayo 7:00 am a 1:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACION EN EL ENFASIS (15 Créditos distribuidos entre 3 y 5 … DEBATE FINAL. EVALUACIÓN Y TRABAJO FINAL: Los estudiantes realizarán el análisis historiográfico de cada uno de los textos propuestos para el seminario. El análisis comprende esencialmente la escuela de pensamiento del autor en su contexto …
… País: Colombia Institución: Universidad del Valle Profesora titular de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle, en Cali - Colombia. Es … Imparte la cátedra de Semántica discursiva, Lingüística textual, Análisis del Discurso, y Comprensión y composición de textos escritos a nivel de Postgrado. Profesora de los doctorados en Humanidades y en Educación de la Universidad del Valle. … Profesora titular de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle, en Cali - Colombia. Es directora general de la Cátedra …