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… Perspectivas antropológicas de la Didáctica y de Metodología Clínica para el estudio de las prácticas docentes Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 10:24 Periodo Académico 2008-3 … Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento perspectivas_antropologicas_didactica_y_metodologia_clinica_para_estudio_practicas_docentes.doc … en la gestión y regulación de de esta intervención que opera a dos niveles: un primer nivel de intervención en fase pre-activa (planificación y preparación de medios didácticos); un segundo nivel opera en fase activa como regulación de las …
… del profesorado se ha venido trabajando desde diferentes perspectivas, en este documento se plantea una propuesta para abordarla desde de la creación de comunidades que tienen como objeto el desarrollo profesional de sus participantes. El modelo se desarrolla en cinco fases que intentan modificar los ámbitos de formación de los profesores para que poco a poco vayan actuando como diseñadores críticos y reflexivos. Este modelo se fundamenta en el uso del diseño … como una vía imprescindible para lograr el desarrollo profesional de los profesores durante su interacción con la comunidad. Como caso particular se presenta una experiencia de implementación del proceso de formación adelantada con …
… en Educación y Cultura: 8 sesiones Presentación La ciudad se ha constituido en el último siglo en un referente ineludible para pensar lo contemporáneo. Si bien es cierto que la existencia “material” de las ciudades es milenaria, son las ciudades … sesiones, a través de espacios propios de seminario o de discusiones dirigidas –sustentadas en la elaboración de textos previos- a partir de estudios concretos en el campo temático/problemático de la ciudad, la cultura urbana y las ciudadanías. Evaluación Para cada una de las unidades temáticas y a partir de las lecturas específicas, cada estudiante elaborará un escrito, desde …
… de cultura, a saber: La cultura tradicional, en la cual tanto los productores como consumidores tienen habilidades innatas para producir y consumir y por ello no es necesaria la especialización. Es una cultura de la masa para la masa. En segundo lugar, tenemos la cultura mediática (que llamaremos mediatizada, que es una característica técnica, … no de las formas. Esto separa a los emisores de los receptores, a los productores de los consumidores y se pasa de la comunidad al mercado o al público. Para abundar en estos intentos de situar la cultura moderna, se puede ubicar técnicamente …
Perfil Conceptual de Calor y Conglomerados de Relevancias en Comunidades Culturalmente Diferenciadas
… investigación en la enseñanza de las ciencias naturales: el perfil conceptual (PC) y el conglomerado de relevancias (CR) para mostrar que la diversidad cultural de una sociedad, en particular la colombiana, está en la base de las visiones de … una interpretación intercultural a partir de la perspectiva de CR de calor (Molina, 2000, 2002, 2012) de los participantes para establecer los valores más apreciables en dichas ideas. Así, el problema planteado se refiere a ¿qué interrelaciones se … investigación en la enseñanza de las ciencias naturales: el perfil conceptual (PC) y el conglomerado de relevancias (CR) para mostrar que la diversidad cultural de una sociedad, en particular la colombiana, está en la base de las visiones de …
… ¿Qué puede hacer la escuela frente a Internet, la gran madre de las enciclopedias? La información que brinda Internet (para no hablar de la televisión o de otros los otros medios de comunicación masiva) es mucho más amplia y profunda que … está, pues casi todo, menos cómo aceptar o rechazar la información ofrecida; y es ahí donde todavía queda una función para la escuela (y muy específicamente para la clase como escenario y para el profesor como mediador y orientador de … Rodríguez, Jaime Alejandro (2004). Trece motivos para hablar de cibercultura. Bogotá: Universidad Javeriana, ------ (2007) Blog bibliográfico: Ciberbibliografía: http://recursostic.javeriana.edu.co/multiblogs/ciberagenda.php. [Última consulta: 19 …
… Año 2011 El artículo intenta dar respuesta a cómo construir conocimiento sobre comunicación y jóvenes en América Latina. Para ello, el autor realiza un recorrido que inicia con fuentes básicas que apuntan a la producción de conocimiento sobre … El artículo intenta dar respuesta a cómo construir conocimiento sobre comunicación y jóvenes en América Latina. Para ello, el autor realiza un recorrido que inicia con fuentes básicas que apuntan a la producción de conocimiento sobre …
… años. En el último medio siglo ha sufrido transformaciones sustanciales y aun se le sigue exigiendo cambios estructurales para que pueda competir con las múltiples educaciones, cada vez más sugestivas y eficaces, que aparecen en el escenario … que el grupo de investigación que lleva ese nombre ha emprendido en Colombia, sugieren un camino metodológico muy útil para abordar estas problemáticas que tocan a los sujetos, las instituciones y los saberes constitutivos de las viejas y las … Thomas S (2001): “La producción de la razón y el poder: Historia del currículum y tradiciones intelectuales”. En: Maria Esther Aguirre (coord). Rostros históricos de la educación. Miradas, estilos, recuerdos. México. Centro de estudios …
… el Vie, 02/11/2012 - 15:39 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Isabel Contreras Islas Maria Paula Sibilia Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de … y Paula Sibilia DESCRIPCIÓN GENERAL: Este seminario busca ofrecer a los estudiantes diversas posibilidades de análisis de textos narrativos orales o escritos. Se llevará a cabo a lo largo del segundo semestre del 2008 y estará a cargo de las tres …