Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
La didattica della matematica
Leonardo e la matematica
La formazione degli insegnanti di matematica, problema pedagogico, didattico e culturale
La subalternidad de la infancia en los laberintos de las víctimas y los victimarios: el caso de los niño y niñas desvinculados de grupos armados en Colombia
Acciones afirmativas, blanqueamiento y políticas de lugar: desafíos de la interculturalidad crítica en la población afrocolombianas
Investigar la subalternidad en los meandros del poder y la política: por un diálogo epistémico entre posestructuralismo y giro decolonial
Poder, política y sujetos: el abordaje de la nación en tiempo heterogéneo
Infancias –otras-, cibercultura y educación: nuevos itinerarios, nuevos desafíos
Teoría de la Educación Matemática
Violencia Escolar
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
50
51
52
53
54
55
56
57
58
…
››
Siguiente página
Last »
Última página