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… y aprobación del Acta CADE, sesión No. 014/2012. Información de la Dirección: Lanzamiento de libros DIE-UD. Solicitud de profesores: Dr. Carlos Javier Mosquera: Visita Dr. Rafael Porlán Ariza. Solicitud estudiantes: Gloria Inés Neira: Evaluación … del Acta CADE, sesión No. 014/2012. 3. Información de la Dirección: 3.1 Lanzamiento de libros DIE-UD. 4. Solicitud de profesores: 4.1 Dr. Carlos Javier Mosquera: Visita Dr. Rafael Porlán Ariza. 5. Solicitud estudiantes: 5.1 Gloria Inés Neira: … COLCIENCIAS y CAPES de Brasil – año 2012”, de manera conjunta con el profesor Carlos Javier Mosquera, con un proyecto sobre el Estudio de la enseñanza de las ciencias en contextos culturalmente diferenciados. El CADE acusa recibido y avala la …
… fortalecer la enseñanza e investigación en las ciencias, durante 1991 surgen en el país revistas de carácter institucional sobre la enseñanza de las ciencias producidas por diferentes Universidades; revistas como: Tecnè, Episteme y Didaxis de la Universidad Pedagógica Nacional y otras. Actividades Aglutina investigadores y profesores relacionados con la enseñanza de estos dos campos. Sus actividades se concentran en el fortalecimiento de la … como: Tecnè, Episteme y Didaxis de la Universidad Pedagógica Nacional y otras. Actividades Aglutina investigadores y profesores relacionados con la enseñanza de estos dos campos. Sus actividades se concentran en el fortalecimiento de la …
… de la Universidad Pedagógica Nacional. Entre sus publicaciones tenemos: La experiencia del ser (2005); Pensar sobre nosotros mismos (2006); Ausencia y Presencia de Dios (2011); Fenomenología, formación y Mundo de la Vida (2012). Es … de la Universidad Pedagógica Nacional. Entre sus publicaciones tenemos: La experiencia del ser (2005); Pensar sobre nosotros mismos (2006); Ausencia y Presencia de Dios (2011); Fenomenología, formación y Mundo de la Vida (2012). Es …
… de esta línea son: Consolidar un programa de investigación en la relación lenguaje- matemáticas. Desarrollar teoría sobre el papel del lenguaje en la construcción de conocimiento matemático. Proponer estrategias para la comunicación y el … la línea: Teorías relacionadas con la construcción socio-histórica y cultural de las matemáticas y explicaciones sobre la naturaleza de sus campos conceptuales Euclides (1991); León, O. (2005); Suárez Gómez, A. y Vasco Uribe, C. E. (2004; … la línea combina enfoques de tipo cuantitativo y de tipo cualitativo; p.e., Vasco, C. E. (2003e) El debate recurrente sobre la investigación cuantitativa y la cualitativa. En Nómadas (Universidad Central, Bogotá), n. 18 (Mayo 2003), 28-34. …
… "Radicalidad y Regulación" de la Escuela de Ciencias Humanas de Toulouse. También encabeza el informe mundial de la Unesco sobre los vínculos entre la radicalización y las redes sociales y es miembro del equipo científico de la Cátedra UNESCO de … de este hecho social. La cuestión de las alianzas educativas. En su investigación aborda el papel de los actores (padres, profesores, estudiantes, trabajo social) para cambiar sus prácticas de forma colectiva e interactiva. … de este hecho social. La cuestión de las alianzas educativas. En su investigación aborda el papel de los actores (padres, profesores, estudiantes, trabajo social) para cambiar sus prácticas de forma colectiva e interactiva. …
… la Universidad Pedagógica Nacional; lleva más de 10 años de publicación consecutiva y ha estado dirigida a investigadores, profesores y estudiantes, con la intención de divulgar sus investigaciones y experiencias en las Didácticas de las Ciencias … la Universidad Pedagógica Nacional; lleva más de 10 años de publicación consecutiva y ha estado dirigida a investigadores, profesores y estudiantes, con la intención de divulgar sus investigaciones y experiencias en las Didácticas de las Ciencias …