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… en su proyecto de tesis doctoral. Acordar terminologías e interpretaciones comunes sobre este campo conceptual entre profesores y estudiantes de los distintos énfasis del doctorado que faciliten la integración de los énfasis y de los grupos … en su proyecto de tesis doctoral. Acordar terminologías e interpretaciones comunes sobre este campo conceptual entre profesores y estudiantes de los distintos énfasis del doctorado que faciliten la integración de los énfasis y de los grupos …
… Educação v. 12 n. 34 jan./abr. 2007 12 DIRECTOR DEL PROYECTO: ADELA MOLINA Marco teórico del proyecto concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias DOCUMENTO DE … Educação v. 12 n. 34 jan./abr. 2007 12 DIRECTOR DEL PROYECTO: ADELA MOLINA Marco teórico del proyecto concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias DOCUMENTO DE …
… education, Foreign Language Annals, 28, (1), 21-31. Gargallo, Bernardo (2008) Estilos de docencia y evaluación de los profesores universitarios y su influencia sobre los modos de aprender de los estudiantes. Revista Española de Pedagogía, año … education, Foreign Language Annals, 28, (1), 21-31. Gargallo, Bernardo (2008) Estilos de docencia y evaluación de los profesores universitarios y su influencia sobre los modos de aprender de los estudiantes. Revista Española de Pedagogía, año …
… – Juegos del lenguaje y mundo de la vida. En: Fenomenología del ser y del lenguaje. Alejandría. Bogotá. CORREOS DE LOS PROFESORES: Germán Muñoz González gmunozg2000@yahoo.es Carlos Guevara mailto:gmunozg2000@yahoo.es UNIVERSIDAD DISTRITAL … – Juegos del lenguaje y mundo de la vida. En: Fenomenología del ser y del lenguaje. Alejandría. Bogotá. CORREOS DE LOS PROFESORES: Germán Muñoz González gmunozg2000@yahoo.es Carlos Guevara mailto:gmunozg2000@yahoo.es …