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… del Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico. 5- Presenta un informe técnico final del proyecto en las … planificadas dentro del presupuesto del proyecto. 5- Atender todas y cada una de las solicitudes realizadas por … de evaluación, según los criterios de la convocatoria. 5- el acta de inicio. 6- En general, los documentos que se …
… del Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico. 5- Presenta un informe técnico final del proyecto en las … planificadas dentro del presupuesto del proyecto. 5- Atender todas y cada una de las solicitudes realizadas por … de evaluación, según los criterios de la convocatoria. 5- el acta de inicio. 6- En general, los documentos que se …
… Nuevas formas de vivir. Enseñanza de las Ciencias, 24(1), 5–12 4 4 MADGENZO, A. (1986). Currículum y cultura en América … un aproximación al conocimiento cotidiano. Madrid. Visor. 5 5 TABARES, M., EL HANI, CH. (2001). Um olhar epistemológico …
… of Charles S. Peirce. Amsterdam: B. R. Gruner B. V. SÁENZ-LUDLOW, A. (2003). Classroom mathematics discourse … M. Anderson, A. Sáenz-Ludlow, S. Zellweger, and Cifarelli, V. (Eds.), Educational Perspectives on Mathematics as … of Charles S. Peirce. Amsterdam: B. R. Gruner B. V. SÁENZ-LUDLOW, A. (2003). Classroom mathematics discourse …
… of Geometry for the 21 Century. Mammana, C,. Villani, V., (eds). Dorddrecht: Kluwer Academic Publishers. Ágs37-51. … Annales de Didactique et Sciences Cognitives, nº 10, 5-53. Duval, R. (2006a). The cognitive Analysis of Problems …
… y estéticas 4. Bajtín y la carnavalización del sujeto 5. Cronotopo e intersubjetividad: alteridad y doble 6. … la teoría polifónica de la enunciación”. En: Revista ALED (5,1), 7-25. BEUCHOT, M. (1997). Tratado de hermenéutica … Fenomenología del ser y del lenguaje. Bogotá: Alejandría Libros. VATTIMO, G. (1996). La sociedad transparente. …