Search
… en la investigación científica en el siglo XXI. Cinta de Moebio. No. 28 Marzo 2007 EVALUACIÓN: Ensayo : 20% MÓDULO 2: Estrategias y estructura de la investigación: Estrategias · Estructura de la investigación: formulación de un proyecto de … participante, Investigación-Acción, Investigación evaluativa-evaluación de programas. · Investigación Alternativa 2: Estudios de Caso, Investigación Histórica, Análisis de Discurso,Teoría Fundada. LECTURAS: Fernández-Ballesteros, R (1996) …
… DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Título del Seminario: Educación, formación, pedagogía y didáctica II Año: 2007-2 Semestre Créditos: 4 Nombre del responsable: Carlos Eduardo Vasco Uribe Día del seminario. Miércoles de 8 a.m. a 12 a.m. … DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Título del Seminario: Educación, formación, pedagogía y didáctica II Año: 2007-2 Semestre Créditos: 4 Nombre del responsable: Carlos Eduardo Vasco Uribe Día del seminario. Miércoles de 8 a.m. a 12 a.m. …
… objetivos pertinentes. Temas para desarrollar.- 1. Lenguaje, discurso y formación discursiva. Sujeto, semiosis y discurso. 2. El lenguaje, la práctica y el discurso pedagógico. 3. Palabra, concepto e imagen. Discurso, comunicación e información. 4. … M. (1970). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. GADAMER, H. G. (2003). Verdad y método. Salamanca: Sígueme, Vols. 1 y 2. HABERMAS, J. (1989). Teoría de la acción comunicativa: complementos y estudios previos. Madrid: Cátedra. HALLIDAY, M.A.K. …
… Junto con una reflexión inicial del concepto de estilo y su presencia en la investigación educativa, el seminario 2 abordará diversas propuestas de tipologías de estilos de aprendizaje y enseñanza, discutirá los diferentes modelos … investigación que dan origen a la aparición del constructo Relación del concepto con otros de naturaleza similar Módulo 2: El estilo de aprendizaje Origen y aparición del concepto en la investigación educativa Principales dimensiones de … Junto con una reflexión inicial del concepto de estilo y su presencia en la investigación educativa, el seminario 2 abordará diversas propuestas de tipologías de estilos de aprendizaje y enseñanza, discutirá los diferentes modelos …
… profesores de matemáticas y en particular a la gestión del profesor en el aula, en ambientes de resolución de problemas. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los momentos de construcción de un proyecto doctoral con las líneas … basado en resolución de problemas, relativamente a la gestión del aula en clase de matemática. 6. CRONOGRAMA Agosto 16, 2-7 p.m. Agosto 30, 8 a.m.-1 p.m. Septiembre 13, 8 a.m.-1 p.m. Septiembre 20, 8 a.m.-1 p.m. Noviembre8,15, 8 a.m.-1 p.m. Noviembre 22, 2.-7 p.m. Diciembre 6, 8 a.m.-1 p.m. Seminarios de discusión teórica y escritura de proyecto 7. METODOLOGÍA Se trabajará bajo …
… de los dos paradigmas que han contribuido a su delimitación teórica y epistemológica, el estructuralista - conductista y 2 el interpretativista, así como los usos y apropiaciones que se han hecho de ellos en el contexto latinoamericano en las … El concepto de cultura política en ciencia política y sus implicaciones para la historia. En: Ayer 61 (1): 233-266. 2. Acercamientos a la cultura política desde América Latina En esta unidad se profundiza en las elaboraciones que desde el … de los dos paradigmas que han contribuido a su delimitación teórica y epistemológica, el estructuralista - conductista y 2 el interpretativista, así como los usos y apropiaciones que se han hecho de ellos en el contexto latinoamericano en las …
… 1 Agosto El CDC sobre el concepto de biodiversidad: categorías de análisis construídas. (revisión trabajo final seminario) 2,3 Agosto El CDC sobre el concepto de biodiversidad (memorias de congresos caso ABRAPEC) 4 Septiembre El CDC: en procesos de … content knowledge in science education : potential and perspectives for progress.’, Studies in science education., 45 (2). pp. 169- 204. Lima, M.; de Andrade, E. (2009). A produção de conhecimento na prática de ensino de ciencias biológicas: … ciencias, Número Extra. 2005. Disponible en: http://ensciencias.uab.es/webblues/www/congres2005/material/comuni_orales/ 2_Proyectos_Curri/2_3/Martinez_452.pdf. Consultado el: 30 de septiembre. Martínez, C. et al. (2009). El conocimiento …
… y constitución de sujetos sociales Análisis de casos (1): El Movimiento del los Sin Tierra (Brasil) Análisis de casos (2): Movimientos populares argentinos Análisis de casos (3): Movimiento indígena y educación propia Metodología: Seminario. … la cual, a lo largo del seminario, realizará un ensayo cuya versión definitiva corresponderá al informe final. Evaluación 2 Elaboración de escritos por sesión y protocolos (50%), participación en las discusiones (20%) y elaboración de ensayo sobre …
… etc. También, se identificaron obstáculos y facilitadores del desarrollo de procesos argumentativos en matemáticas. 2 Y la segunda línea: Didáctica del lenguaje y las matemáticas, que se dedica a la investigación de factores de tipo … etc. También, se identificaron obstáculos y facilitadores del desarrollo de procesos argumentativos en matemáticas. 2 Y la segunda línea: Didáctica del lenguaje y las matemáticas, que se dedica a la investigación de factores de tipo …
… oferta Semestre: II Año: 2012 Nº. de Créditos 3 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis :X De educación y pedagogía: 2 Tipo de seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Horario del seminario Primera sesión (21, 22, 23,ò 24 de Agosto) … Saracho, O (2003) Matching teachers´ and students’ cognitive styles. Early Child Development and Care, Vol 173 No. 2-3 161-173. Tinajero, C y Páramo, M.F. (1998) Field dependence-independece, cognitive style and academic achievement. European Journal of Psychology of Education Vol. 7 No. 2 227-251 Levinson, R (2006) Towards a theoretical framework for teaching controversial socio-scientific issues, …