Search
… que están involucrados y llevan a cabo prácticas sociales en este campo. Conocer algunas experiencias respecto a proyectos sobre memoria en el ámbito latinoamericano y colombiano, con el objeto de hacer recortes espacios temporales concretos que … Así mismo deberá elaborar para cada una de las sesiones del seminario pequeños ensayos de una a tres cuartillas sobre los problemas propuestos por las lecturas discutidas, así como un ensayo final en el que se trate con mayor profundidad … las memorias y las violencias: antropología, arte público y representación”, en Arte, memoria y violencia: reflexiones sobre la ciudad, Corporación Región, Medellín 2003, pp. 19-60. Tzvetan Todorov, Los abusos de la memoria, Paidós, Barcelona, …
… y Maestría. Cupo del seminario: 14 estudiantes. JUSTIFICACIÓN En la mayoría de sociedades se cultiva unas formas de conocimiento y de acumulación de saber que es guardado de modo riguroso por un cuerpo de especialistas: sabios, científicos, … que dista y por mucho, de las prácticas de masificación. Esta afirmación no es nueva, ya Nietzsche había advertido en “Sobre el porvenir de nuestras escuelas” de los horrores de expandir los efectos de lo que funciona concentrado. De todas … proliferan escenarios de socialización que admiten, hasta cierto punto, acercamientos de concertación. Llamo la atención sobre este componente porque es una acción propia del modelo, hay muchas cosas que se establecen por consenso para …
… de creación de sí mismos, formas colectivas de autogestión y solidaridad, resolución pacífica de conflictos, producción de conocimiento, modelos de moral autónoma, nueva sensibilidad artística y social, participación en política y vida ciudadana, … y diversas formas de vida. Un aspecto muy importante en la constitución del sujeto es el hecho que él puede actuar sobre sí mismo y mediante este ejercicio estaría en capacidad de elaborar, transformar y acceder a cierto modo de ser. “Los … 2002, pp.126-151. CASTELLANOS, Juan Manuel y PUERTA Gloria Isabel. Entre la homogeneidad y la resistencia: apuntes sobre las identidades juveniles urbanas En Escribanía, comunicación-cultura-región enero-junio 12 de 2004. CERBINO, Mauro. …
… o doméstica fue la forma tradicional como en Europa e Hispanoamérica, los hijos de las clases dominantes, accedieron al conocimiento, entendiendo por este las herramientas necesarias para aprender a leer y escribir, operaciones matemáticas … nueva organización republicana y sus consecuencias para la educación pública y para la organización familiar. Reflexionar sobre las relaciones establecidas entre las familias y la nueva institución escolar en el proceso de transición de la … iletradas o populares como en el caso de las familias de artesanos. Por ello, es importante incorporar el análisis sobre quiénes eran los artesanos, sus costumbres sociales y el aprendizaje de los oficios como la forma privilegiada a través …
… o doméstica fue la forma tradicional como en Europa e Hispanoamérica, los hijos de las clases dominantes, accedieron al conocimiento, entendiendo por este las herramientas necesarias para aprender a leer y escribir, operaciones matemáticas … nueva organización republicana y sus consecuencias para la educación pública y para la organización familiar. Reflexionar sobre las relaciones establecidas entre las familias y la nueva institución escolar en el proceso de transición de la … iletradas o populares como en el caso de las familias de artesanos. Por ello, es importante incorporar el análisis sobre quiénes eran los artesanos, sus costumbres sociales y el aprendizaje de los oficios como la forma privilegiada a través …
… y la epistemología de la ciencia, la psicología y el lenguaje, también han producido cambios, así como diferentes demandas sobre la calidad del aprendizaje y la enseñanza y sus propios desarrollos plantean nuevas metas, campos teóricos y metodológicos y compromisos éticos a este campo de investigación y acción educativa. En este seminario se reflexionará sobre algunos enfoques culturales y sobre las aperturas que están propiciando en el campo de la investigación en enseñanza de … mayo Jueves 2-6 Presentación reflexión trabajo en grupo. 12 28 de mayo Martes 8- 12 Conferencias: Perspectiva situada y conocimiento profesional del profesor cultura académica. Cultura académica. 13 4 de junio Jueves 8- 12 Conferencias: …
… los doctorandos. Para ello, es decisiva la participación del estudiante en la presentación de ensayos, lecturas y avances sobre cada uno de los temas, así como en la discusión de las propuestas que surjan del trabajo investigativo del seminario. … de evaluación.- Teniendo en cuenta la metodología del seminario, se tendrán en cuenta dos ensayos (40%), una exposición sobre un tópico pertinente a la temática propuesta (20%) y la elaboración de un artículo final (40%). Bibliografía APEL, K. O … diccionario razonado de las ciencias del lenguaje. Madrid: Gredos. FLOREZ OCHOA, R. (1994). Hacia una pedagogía del conocimiento. Bogotá: McGraw Hill. FOUCAULT, M. (1970). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. GADAMER, H. G. (2003). …
… las más diversas dimensiones humanas y cómo es posible entender desde sus categorías lo que ocurre cuando se pedagogiza el conocimiento, cuando se diversifican el comportamiento y la acción humanas, cuando se considera su permeabilidad al sentido y … los doctorandos. Para ello, es decisiva la participación del estudiante en la presentación de ensayos, lecturas y avances sobre cada uno de los temas, así como en la discusión de las propuestas que surjan del trabajo investigativo del seminario. … de evaluación.- Teniendo en cuenta la metodología del seminario, se tendrán en cuenta dos ensayos (40%), una exposición sobre un tópico pertinente a la temática propuesta (20%) y la elaboración de un artículo final (40%). Bibliografía ARFUCH, …