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… 2012-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos Horario Lunes 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 – 20 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación … SUPERIOR EN PERSPECTIVA COMPARADA INFORMACIÓN GENERAL Horarios de las sesiones: Lunes, 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Nombre del profesor: Alberto Martínez Boom. E-mail del profesor: almarboom@yahoo.com Página web: www.albertomartinezboom.net E-mail del asistente: aulamundo@yahoo.com Dirigido …
… Germán Vargas Guillén Créditos 3 Créditos Horario 8:00 a.m. a 12:00 m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Seminario Intensivo del 29 Febrero 04 de Marzo Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía … Dra. Ju- lia V. Iribarne (Academia de Ciencias de Buenos Aires), Dr. Harry P. Reeder (UTA), Dr. Julio César Vargas (U. del Valle). 1er. Semestre de 2012 Seminario Intensivo Horario: 8 a.m. a 12 m. y 2 a 6 p.m. Días: 29 de Febrero a 4 de marzo de 2012 Presentación El Seminario propuesto es una actividad regular del Grupo de Investigación Filosofía y enseñanza de la filosofía en asocio con el Círculo Colombiano de Fenomenología y …
… Sede: Edificio Postgrados UPN carrera 13 no. 72-23 piso tres. Seminario de énfasis: Dirigido exclusivamente a estudiantes del Doctorado y de la Maestría en Educación que tienen tesis inscritas en los énfasis de Educación, cultura y desarrollo del doctorado y del énfasis en Historia de la Educación y la cultura política de la Maestría. Doce cupos 6 maestría y 6 doctorado …
… Francisco José de Caldas Énfasis: Lenguaje Seminario: Discurso y género Año/ Semestre: 2007- I Número de Créditos: Nombre del responsable: Sandra Soler Castillo Objetivos y contenidos del curso Aquí se estudiará surgimiento de los estudios de género y discurso a partir del trabajo de los movimientos feministas de los años 60 y 70. Se evidenciará cómo los primeros estudios de género, …
… y educación comparada Seminario: Educación superior comparada. Año: 2007- II Semestre Créditos: 2 créditos Responsable del seminario: Orlando Albornoz y Blanca Inés Ortiz Introducción En este seminario se abordará la educación superior comparada desde la perspectiva mundial y latinoamericana haciendo énfasis en los teóricos del campo, que han avanzado en esa línea de pensamiento en el siglo XX, con el fin de ofrecer elementos teóricos que fortalezcan la formación de los estudiantes en la línea: Educación superior. El énfasis del seminario se orienta al análisis del sistema de educación superior vis a vis del sistema político. El seminario se inicia …
… de la acción comunicativa: interpretación y aplicación en educación Año/ Semestre: 2007- II Número de Créditos: 2 Nombre del responsable: Marieta Quintero Mejía Descripción general Jurgen Habermas inspirado en los prepuestos de la escuela de … valorativa en la cual se desconoce, de un lado las ideologías presentes en la producción misma de la ciencia y, del otro los efectos de ésta en la sociedad (responsabilidad moral). b) Critica a las industrias culturales. El sistema … de comunicación de masas imponen valores, estructuras de poder e ideologías dominantes. Esta imposición lograda a partir del uso del lenguaje y la comunicación pone de manifiesto el lugar que ocupa el lenguaje en la estructuración de la sociedad. …
… Nombre docente: CHRISTIAN HEDERICH M. c. Horario: MARTES DE 5 A 7 PM 2. Presentación: El campo de los estilos cognitivos y del aprendizaje, de gran tradición académica y enormes desarrollos recientes, aparece aún confuso por la gran dispersión de los modelos teóricos propuestos El seminario intentará introducir un principio de orden en este ámbito, partiendo del estudio de los modelos integradores propuestos para dar cuenta de diversas tipologías de estilos cognitivos y de … y sus implicaciones y aplicaciones para la educación. 4 Contenidos: 1. Los modelos integradores de estilos cognitivos y del aprendizaje 1.1. El modelo de Curry 1.2.El modelo de Miller 1.3. Otros modelos 2. Los estilos cognitivos 2.1. Visión …
… Soto Lombana Angel Enrique Romero Chacón Oscar Eugenio Tamayo Alzate Alfonso Claret Zambrano Créditos 2 Créditos Horario Del 16 a 19 de junio de 8:00 a.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones … Periodo Académico: 2009 Semestre: A Fecha de presentación: Febrero 9 de 2009 Fecha de realización: Seminario intensivo del 16 al 19 de junio de 2009 Título del Seminario: Nuestras Investigaciones en Educación en Ciencias y las relaciones entre Filosofía de las Ciencias y Enseñanza …
… EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN ENFASIS E. F. E. P. Año: 2008 Semestre 02 Fecha: Septiembre 10, 17 y 24 de 2 a 6 p.m. Título del Seminario: La investigación narrativa en educación. Una aproximación teórica- metodológica. Espacio académico: Seminario … de Énfasis (Lenguaje y educación) Dirigido a estudiantes: Cupos: entre 10 y 15 estudiantes. Número de Créditos: 1 Nombre del (los) responsable (s): Sandra Soler Castillo DESCRIPCIÓN GENERAL: Este seminario presenta la investigación narrativa como … FORMAS DE EVALUACIÓN: El seminario se evaluará de acuerdo a la asistencia y participación. Adicionalmente, al final del curso el estudiante presentará un trabajo de análisis de material narrativo, a partir de alguna de las metodologías …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Política Pública: Formación de Docentes e Investigación en y para la Escuela Urbana. (Public Policy: Teacher … escuela urbana. Se aborda las tensiones entre las demandas y expectativas de la sociedad ante la escuela y las realidades del aula de clase. Se hace referencia al papel que juegan diversos estamentos internacionales, nacionales y locales en la … El ejemplo de la ciudad de Chicago. Discusión de lectura 6 y otras Discusión de lectura 6 y otras. *A.M. reunión con CADE. 6 17 Vns El asalto del Neo- liberalismo a la docencia y a los docentes. Discusión de lectura 7 y otras 7 21 Martes La …