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… de Profesores en Ejercicio y profesores en Formación Inicial. Para dar solución al anterior problema, se establecen tres planteamientos problémicos auxiliares: a) ¿Cuáles son los CDC previos en Profesores de Química en Formación Inicial y … histórico de la Ciencia, conocimientos del contexto escolar, estrategias educacionales. En esta investigación se definen tres componentes fundamentales del CDC, que son tomados como nuestras categorías de análisis: Imagen de ciencia. Relación … Este instrumento consta de 60 preguntas, encaminadas a determinar la postura que tiene el encuestado con relación a las tres categorías y a todos sus indicadores. Cada pregunta tiene cuatro pares de adjetivos contrapuestos que permiten verificar …
… Plantin de la Université de Lyon 2 (France) y un módulo corto para el análisis de aspectos metodológicos ya elaborados e investigados, orientado por las profesoras Olga Lucía León, Dora Inés Calderón y Sandra Soler. Los dos módulos se inter- relacionarán a los largo de las tres semanas. En el primer módulo se ha considerado realizar un acercamiento a ―las teorías de la argumentación‖ a partir del … profesoras Olga Lucía León, Dora Inés Calderón y Sandra Soler. Los dos módulos se inter- relacionarán a los largo de las tres semanas. En el primer módulo se ha considerado realizar un acercamiento a ―las teorías de la argumentación‖ a partir del …
… matemáticas y, en particular, de la geometría. A nuestro juicio, la propuesta de Duval constituye un fundamento importante e ineludible para investigadores y educadores matemáticos y interesados en la reflexión didáctica en los campos de las … teóricos vinculantes 1.2. Relaciones teóricas en las categorías de R. Duval Tema 2: Registros de representación semiótica e implicaciones didácticas 2.1. Aspectos constitutivos de los registros de representación 2.2. Estructuras de registros en la … de las sesiones del seminario. Fechas, horas y sitios de reunión Durante el semestre se realizarán ocho sesiones de tres horas. Bibliografía La obra de Duval acopiada para el seminario es la siguiente: Duval, R. (1992). “Gráficas y …
… debido a dos causas. La primera, al prejuicio de que los “significados” eran unas entidades mentales, nebulosas e inasibles, que no se podían aprehender por los métodos científicos convencionales (Bloomfield); y la segunda, porque aún si … actos 2.1.2. Las condiciones de fortuna de los performativos 2.1.3. Los fenómenos lingüísticos de arrastre, presuposición e implicación pragmática en los performativos. 2.1.4. El criterio gramatical para detectar los performativos 2.1.5. Algunas … no cazan con el criterio. 2.2. LA segunda teoría general de los actos lingüísticos: todo decir es hacer en por lo menos tres sentidos 2.2.1. Acto locucionario-subactos, fónico, fático y rético 2.2.2. Acto ilocucionario 2.2.3. Acto …
… o neoliberal (Jódar-Gómez, Grinberg, Veiga- Neto). 3 METODOLOGÍA El seminario se desarrollará a partir de tres actividades centrales: exposiciones del profesor, ensayos de los estudiantes sobre la lectura del día y discusión sobre … Aires: Aique, 1994. NARODOWSKI, Mariano. Después de clase. Buenos Aires: Novedades Educativas, 1999. NOGUERA, Carlos E. El gobierno pedagógico. Del arte de educar a las tradiciones pedagógicas. Bogotá: Siglos del Hombre Editores, 2012. …
… y alfabetización científica y las discusiones dadas en torno a las implicaciones en la enseñanza de las ciencias, e igualmente mediante la perspectiva del análisis crítico del discurso se ponen a prueba las diferentes perspectivas … de la ciencia. En este punto se mostrarán diferentes perspectivas: Histórica, antropológica, sociológica, psicológicas e psicolingüísticas, sociolingüísticas, lingüística, discursiva, textual, literaria, educativa o pedagógica, política y … tratadas. Esta modalidad se realizará tanto en sesiones cooperadas como directas. 8. FORMAS DE EVALUACIÓN � RAE de tres textos � Trabajo en grupo (Texto y exposición). 9. BIBLIOGRAFÍA Acevedo, J.A; Vázquez, A.; Martín, M.; Oliva, J.M.; …
… INFORMACIÓN GENERAL Horarios de las sesiones: Lunes, 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Nombre del profesor: Alberto Martínez Boom. E-mail del profesor: almarboom@yahoo.com Página web: www.albertomartinezboom.net E-mail del asistente: aulamundo@yahoo.com … Educación Superior en Colombia. Ley 30 de 1992. Dcto 1210, 28 junio de 1993, estatuto general U.N. Ley 749 julio 19 de 2002. Dto 2566 septiembre 10 de 2003. Resolución 2773 noviembre 13 de 2003. Resolución 3462 diciembre 30 de 2003. … Educación Superior en Colombia. Ley 30 de 1992. Dcto 1210, 28 junio de 1993, estatuto general U.N. Ley 749 julio 19 de 2002. Dto 2566 septiembre 10 de 2003. Resolución 2773 noviembre 13 de 2003. Resolución 3462 diciembre 30 de 2003. …
… Encierra un Tesoro. Comisión sobre la Educación del Siglo XXI. UNESCO. París, 1996. · Lins Ribeiro, Gustavo. Poder, Redes e Ideología en el Campo del Desarrollo. En: Revista Tabula Rasa Nº 6. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Bogotá, … Washington, 1996. · Braslavsky, C. y G. Cosse, Las actuales reformas educativas en América Latina: cuatro actores, tres lógicas y ocho tensiones, PREAL, Santiago, 1997. · Carnoy, Martín y Moura, Castro, Claudio. (1997) ¿Qué rumbo debe tomar … en español). BRASLAVSKY, Cecilia y COSSE, Gustavo. Las actuales reformas educativas en América Latina: cuatro actores, tres lógicas y ocho tensiones. Buenos Aires: fotocopia, 1998. BRASLAVSKY, Cecilia. La educación secundaria en el contexto de …
… que lo conforman, al igual que la presentación de la página web del doctorado como apoyo a las inquietudes, procedimientos e información del programa doctoral. Se propone solicitar a la oficina de Publicaciones de la Universidad los libros … desde la página 174 en adelante. Una vez presentado nuevamente al CADE el documento ajustado, se procederá a seleccionar tres (3) de los cinco (5) evaluadores propuestos por la directora de tesis. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS … desde la página 174 en adelante. Una vez presentado nuevamente al CADE el documento ajustado, se procederá a seleccionar tres (3) de los cinco (5) evaluadores propuestos por la directora de tesis. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS …
… en español). BRASLAVSKY, Cecilia y COSSE, Gustavo. Las actuales reformas educativas en América Latina: cuatro actores, tres lógicas y ocho tensiones. Buenos Aires: fotocopia, 1998. BRASLAVSKY, Cecilia. La educación secundaria en el contexto de … modernización. Cuatro décadas de educación en Colombia. Colombia: Magisterio, 2003. MARTINIC, Sergio. Conflictos políticos e interacciones comunicativas en las reformas educativas en América Latina. En: Revista Iberoamericana de Educación. No. 8. … en español). BRASLAVSKY, Cecilia y COSSE, Gustavo. Las actuales reformas educativas en América Latina: cuatro actores, tres lógicas y ocho tensiones. Buenos Aires: fotocopia, 1998. BRASLAVSKY, Cecilia. La educación secundaria en el contexto de …