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… Análisis del discurso. Perspectiva metodológica Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:53 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 3 Créditos Horario Viernes de 2:00 p.m a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones … José de Caldas Énfasis: Lenguaje Seminario: Análisis del discurso. Perspectiva metodológica Año: 2007-2 Semestre Créditos: 3 Responsable del seminario: Sandra Soler Castillo Introducción En la actualidad el discurso juega un papel indiscutible en …
… en Educación. 2. Núcleos de Educación Familiar para prevenir factores de violencia en zonas marginadas de la ciudad. 3. Mujeres Jefas de Hogar 4. Madres Comunitarias Miembros Nombre Función Nombre Bárbara Yadira García Sánchez Investigador … en Educación. 2. Núcleos de Educación Familiar para prevenir factores de violencia en zonas marginadas de la ciudad. 3. Mujeres Jefas de Hogar 4. Madres Comunitarias …
… II Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:09 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Manuel Horacio Vásquez Créditos 3 Créditos Horario Martes 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACION EN EL ENFASIS (15 Créditos distribuidos entre 3 y 5 actividades) Año: 2008 Semestre: I Título del Seminario: Historia de los Conceptos II Número de Créditos: 3 Grupo Oferente: Énfasis: Nombre del responsable del seminario: Manuel Horacio Vásquez Introducción. En el trabajo que …
… Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:51 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo Créditos 3 Créditos Horario Jueves de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. (quincenal) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación … El Movimiento del los Sin Tierra (Brasil) Análisis de casos (2): Movimientos populares argentinos Análisis de casos (3): Movimiento indígena y educación propia Metodología: Seminario. Para cada temática se definirán la bibliografía básica que … participación en las discusiones (20%) y elaboración de ensayo sobre una problemática relacionada con el Seminario (30%). 3 Bibliografía. GLEIZER Marcela, Identidad, subjetividad y sentido en las sociedades complejas, FLACSO, México 1997 MEDEIROS …
… por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:24 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz Créditos 3 Créditos Horario Miércoles 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía … Título del Seminario: CIBERCULTURA Y EDUCACIÓN Espacio académico: Seminario de Educación y Pedagogía Número de Créditos: 3 Nombre del (los) responsable (s): JAIME ALEJANDRO RODRIGUEZ RUIZ Descripción general.- Si algo es evidente hoy, si algo han … posibilidades de la investigación de la cibercultura: 1. Los estudios tecnográficos (CT&S) 2. Antropología y cibercultura 3. Estudios ciberculturales 2. Debatir cuatro paradigmas de impacto para la educación: 1. Cibercultura e inteligencias …
… Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:43 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada … DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Año: 2007 Semestre: II Título del Seminario: Historiografía de la educación. Créditos: 3 Grupo Oferente: Formación de educadores Énfasis: Historia de la educación, pedagogía y educación comparada Nombre del … Procedencia Institucional: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Dirección: DIE-UD Av. Ciudad de Quito N° 64-81 3° piso. Teléfono: 323 84 00 Ext.:6330-6334 Email: lcortiz@udistrital.edu.co Ubicación en la Universidad: DIE-UD DOCTORADO …
… e Investigación en y para la Escuela Urbana Enviado por webmaster el Lun, 25/06/2012 - 14:09 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Rigoberto Castillo Invitado Lois Weiner Créditos 4 Créditos Horario 13 de agosto de 9:00 a.m. a 5:00 p.m., 14 … planteados en el seminario. Herramientas de trabajo: Wordle, Text to Speech, Exposición de intereses investigativos. Ppt 3 14 Martes Contraposición al paradigma del déficit en la concepción de la escuela. Interpretación lecturas 1,2 Discusión de … unspoken assumptions about the sources of their students' struggles. ASCD: Educational Leadership. September. pp. 42-46 3. Zeichner, K. (2008). Action Research in Teacher Education as a Force for Greater Social Justice. 4. Bashore, M., L. …
… - 19:54 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa y Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 3 Créditos Horario Lunes 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones … (valbuena@pedagogica.edu.co, edgarorlay@hotmail.com). Universidad Pedagógica Nacional. AÑO-SEMESTRE: 2009-I CRÉDITOS: 3 FECHAS: Lunes 2-6p.m. INTRODUCCION Qué enseñar en las clases de Ciencias? aparentemente no es un problema fundamental a … educación científica para la ciudadanía. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol. 1, Nº 1, pp. 3-16 ADURIZ (2001). Integración de la epistemología en la formación del profesorado de ciencias. Universidad de Barcelona. …
… Historiador. Profesor titular de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, Colombia. . Autor y compilador de los libros Marx y el siglo XXI (2 volúmenes), Editorial Pensamiento Crítico, Bogotá, 1998-1999; El Caos Planetario, Ediciones … Historiador. Profesor titular de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, Colombia. . Autor y compilador de los libros Marx y el siglo XXI (2 volúmenes), Editorial Pensamiento Crítico, Bogotá, 1998-1999; El Caos Planetario, Ediciones …