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… en varios informes americanos que apuntaban bajos conocimientos científicos tanto por parte de egresados de la educación media, como de la población en general (MATTHEWS, 1994, p. 29). Aunque la necesidad de una alfabetización científica para … específico (subject matter) que caracteriza su profesión, como asertivamente fue considerado por Shulman (1986, p. 9), los profesores no sólo deben ser capaces de definir lo que es aceptado en un determinado dominio, sino también, deben … estudiados en materias de programas de formación inicial de profesores y su correspondiente abordaje en la educación media. Tanto en los procesos de enseñanza y aprendizaje como en los libros de texto se presentan las ideas sobre enlace …
… 01/11/2012 - 10:36 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Créditos Horario Martes de 9:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional …
… como formas de pensamiento algebraico temprano en alumnos de cuarto y quinto grados de Educación Básica Primaria (9-11 años) en el campo llamado “Álgebra Temprana” (“Early Algebra”). En este caso específico se enfatizará en el análisis de …
… Esfera Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 1794-8428 Volumen 1 Fasciculo 1 Paginas 9-28 Año 2011 El artículo intenta dar respuesta a cómo construir conocimiento sobre comunicación y jóvenes en América Latina. …
… - 10:31 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario Intensivo, 9 sesiones de 8:00 a.m. a 12:00 m.. Desde el 10 al 20 de noviembre Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación …
… educación secundaria en el contexto de los cambios en los sistemas educativos. En: Revista Iberoamericana de Educación. Nº 9. Madrid, OEI, 1995. CANO GARCÍA, Elena. Evaluación de la calidad educativa: el verdadero nacimiento de la preocupación por … productiva con equidad. Santiago de Chile: CEPAL - UNESCO, 1992. COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. La educación media en Colombia: Primer Plan Quinquenal. Bogotá: SPI. 1994. COLOMBIA. Ley 115 (1994). “Ley General de Educación”. En: … de Chile: Ministerio de Educación de Chile–PREAL, 1997. Fotocopia. ____________; et al. Calidad y equidad de la educación media en Chile: rezagos estructurales y criterios emergentes. Santiago de Chile: CEPAL, 1995. CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE …
Seminario de Investigación VI Metodología del proyecto de tesis doctoral del candidato Gustavo Junca
… de evaluación serán en consecuencia con lo anterior, la exposición, el informe escrito y las sesiones de discusión. 9. BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA N° AUTOR (AÑO) TITULO-INFORMACIÓN EDITORIAL 1 Acevedo, M. y … Lineamientos para una teoría general. Anthropos - Universidad Iberoamericana - CEJA Pontificia Universidad Javeriana. 9 Mason, J., Burton, L., & Stacey, K. (1982) Mathematical thinking. London: Addison-Wesley. 10 Olsson, M. y G. Sjöstedt, eds. …
… Reforma de Política Pública. 57. · Hanson, Mark. (1997). La Descentralización Educacional .Problemas y Desafíos. PREAL. Nº 9. · Lozano, Luis. (1999). Paradigmas y tendencias de los proyectos educativos institucionales: una visión evaluativa. … en América Latina? En: Reforme Educativa. BID. Washington, 1997. · Cox, Cristian et al. Calidad y equidad de la educación media en Chile: rezagos estructurales y criterios emergentes. CEPAL. Santiago de chile, 1995. · Martínez Boom, Alberto De la … productiva con equidad. Santiago de Chile: CEPAL - UNESCO, 1992. COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. La educación media en Colombia: Primer Plan Quinquenal. Bogotá: SPI. 1994. COLOMBIA. Ley 115 (1994). “Ley General de Educación”. En: …
… DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 9 Acta sesión CADE No. 014. Septiembre 27 de 2012 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 27 de septiembre … Javier Mosquera: apoyo institucional a evento académico 7.8 Dra. Dora Calderón: apoyo institucional a evento académico 7.9 Dra. Carmen Alicia Martínez: apoyo institucional a evento académico 7.10 Dr. Álvaro García: apoyo institucional a evento … DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 2 de 9 Acta sesión CADE No. 014. Septiembre 27 de 2012 8 Solicitud estudiantes: 8.1 Juan Carlos Amador: Entrega Tesis Doctoral …
… cada uno analizándolo desde la perspectiva de aquello que escriben, dicen y hacen los profesores estudiados. P á g i n a | 9 Como ya se ha mencionado, las teorías derivadas del CDC introducido inicialmente por Shulman hace casi un cuarto de siglo … Madrid: Morata. GIL, D. (1991). ¿Qué hemos de saber y saber hacer los profesores de ciencias? Enseñanza de las Ciencias, 9(1), pp. 69-77. MAGNUSSON, S., KRAJCIK, J. and BORKO, H. (1999). Nature, sources, and development of the pedagogical content … Conocimiento y enseñanza: fundamento de la nueva reforma. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 9(2), http://www.ugr.es/~recfpro/rev92ART1.pdf. STENHOUSE, L (1984). Investigación y desarrollo del currículo. Madrid, …