Search
… y porrismo en la educación superior en México. ORDORIKA, Imanol (2007) La máxima casa de estudios, UNAM y State Building University. ORDORIKA, Imanol (2006) Universidad pública y gobierno, relaciones tensas y complejas. ORDORIKA, Imanol (2006) La … y porrismo en la educación superior en México. ORDORIKA, Imanol (2007) La máxima casa de estudios, UNAM y State Building University. ORDORIKA, Imanol (2006) Universidad pública y gobierno, relaciones tensas y complejas. ORDORIKA, Imanol (2006) La …
… y desafíos. Santiago de Chile: PREAL, 1997. * HARDT, Michel; NEGRI, Antonio. Imperio. Cambridge, Massachussets: Harvard University Press, 2000. http://www.rebelion.org/libros/imperio.pdf * MARTÍNEZ BOOM, Alberto. De la escuela expansiva a la … y desafíos. Santiago de Chile: PREAL, 1997. * HARDT, Michel; NEGRI, Antonio. Imperio. Cambridge, Massachussets: Harvard University Press, 2000. http://www.rebelion.org/libros/imperio.pdf * MARTÍNEZ BOOM, Alberto. De la escuela expansiva a la …
… eficientes. Madrid: La Muralla. Doyle, W. (1986). Classroom organization and management. In M. C. Wittrock (Ed.) Handbook of Research on Teaching, 4th Edition. New York: MacMillan Publishing Duke, D. L. (1989). "School Organization, Leadership, … and Student Behavior." In O. C. Moles (Ed.), Strategies to Reduce Student Misbehavior (pp. 31-62). Washington, DC: Office of Educational Research and Improvement. Furinghetti, F. & Pehkonen, E. (2002). Rethinking characterizations of beliefs. In G. Leder, E. Pehkonen y G. Törner (Eds.), Beliefs: A hidden variable in Mathematics Education? (pp. 39-58). …
… requisito de Segunda Lengua, atendiendo al certificado presentado de suficiencia en Lengua Inglesa del International Test of English Proficiency (ITEP) con Nivel C1. ii. Solicitar a la estudiante señalar, cual(es) de las publicaciones presentadas … requisito de Segunda Lengua, atendiendo al certificado presentado de suficiencia en Lengua Inglesa del International Test of English Proficiency (ITEP) con Nivel C1. ii. Solicitar a la estudiante señalar, cual(es) de las publicaciones presentadas …
… Universidad Pedagógica Nacional. Colección Tesis Doctorales. RIDING, R y RAYNER, S. (1997) Towards a Categorization of Cognitive Styles and Learning Styles. Educational Psychology, Vol. 17, Nos. 1 and 2, 5-27. RIDING, R y RAYNER, S. … Cognitivos. Naturaleza y orígenes. Madrid: Ediciones Pirámide. ZHANG, Li-Fang y STERNBERG, Robert (2006) The Nature of Intellectual Styles. London: Lawrence Erlbaum Associates Publishers. …
… Tinajero, C y Páramo, M.F. (1998) Field dependence-independece, cognitive style and academic achievement. European Journal of Psychology of Education Vol. 7 No. 2 227-251 Levinson, R (2006) Towards a theoretical framework for teaching controversial socio-scientific issues, International Journal of Science Education 28(10), pp 1201-1224 Martínez, L y Carvalho, W. (2012). A ideologia do curriculo tradicional e as …
… aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes. Madrid: Santillana. COBERN, W. AIKENHEAD,G. (1998). Cultural Aspects of Learning Science. In: Fraser y Tobin (edts). International Handbook of Science Education. London: Kluwer Academic Publisher. CHERVEL, A.(1991).Historia de las disciplinas escolares. Reflexiones … Ediciones Octaedro. HODSON, D. (2003). Time for action: science education for an alternative Future. International Journal of Science Education. 25 (6), 645–670. IZQUIERDO, M. (2005). Hacia una teoría de los contenidos escolares. Revista Enseñanza …
… y desafíos. Santiago de Chile: PREAL, 1997. * HARDT, Michel; NEGRI, Antonio. Imperio. Cambridge, Massachussets: Harvard University Press, 2000. http://www.rebelion.org/libros/imperio.pdf * MARTÍNEZ BOOM, Alberto. De la escuela expansiva a la …
… M. Análisis ontosemiótico de una lección sobre la suma y la resta. GAGATSIS A., ELIA I., MOUSOULIDES N. Are registers of representations and problem solving processes on functions compartmentalized in students’ thinking? ARZARELLO F. Semiosis … M. Análisis ontosemiótico de una lección sobre la suma y la resta. GAGATSIS A., ELIA I., MOUSOULIDES N. Are registers of representations and problem solving processes on functions compartmentalized in students’ thinking? ARZARELLO F. Semiosis …
… y porrismo en la educación superior en México. ORDORIKA, Imanol (2007) La máxima casa de estudios, UNAM y State Building University. ORDORIKA, Imanol (2006) Universidad pública y gobierno, relaciones tensas y complejas. ORDORIKA, Imanol (2006) La …