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… por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:27 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Joan-Elies Adell y Laura Borràs Créditos 3 Créditos Horario 17 al 22 Marzo en la mañana Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía … 19-24 de noviembre de 2007 Título del Seminario: Enseñanza de literatura con herramientas digitales Número de Créditos: 3 Nombre del (los) responsable (s): Joan-Elies Adell y Laura Borràs* Descripción general.- En este curso se pretende hacer … una información general y específica de las posibles aplicaciones de las tecnologías digitales a los estudios literarios. 3) Introducir a los estudiantes en la reflexión y en debate sobre la utilización específica de las herramientas informáticas …
… Educación y Neoliberalismo: ¿Aún es Posible Educar? Enviado por webmaster el Mié, 18/07/2012 - 14:58 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez Créditos 3 Créditos Horario Miércoles 5:00 p.m. a 9:00 p.m. (8 sesiones Agosto y Septiembre), Centro Cultural Calle 73 No. 14 ? 53 … (Narodowski, Postman, Noguera-Marín) • La educación postdisciplinaria o neoliberal (Jódar-Gómez, Grinberg, Veiga- Neto). 3 METODOLOGÍA El seminario se desarrollará a partir de tres actividades centrales: exposiciones del profesor, ensayos de los …
… interpretación y aplicación en educación Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:12 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 2 Créditos Horario Jueves 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación … de la teoría de la acción comunicativa en pedagogía y educación: S Kemmis y las competencias ciudadanas (Colombia). 3. Los intereses del conocimiento en la construcción e interpretación de la ciencia 4. La incidencia de los intereses del … Madrid, Tecnos. _____________. (1987). La idea de Universidad procesos de aprendizaje. En: Revista Sociológica. 7 (3): 26-46. ______________. (1987).Teoría de la acción comunicativa 2. Vols. Taurus. Madrid. ______________. (1985). …
… por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:42 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Créditos Horario Jueves 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones … del curso: Se espera que el estudiante tenga un conocimiento básico de estadística (Medidas de tendencia central: Media-Mediana-Modo-Desviación Estándar), sobre estrategias de investigación como Etnografía, Investigación Acción Pedagógica … Bogotá Teléfono: 615-6537/31 6269112 Email: pdeparamo @gmail.com Ubicación en la Universidad: Doctorado en Educación- CIUP 3 3 http://www.soc.surrey.ac.uk/caqdas/ …
… Elementos de Didáctica de la Matemática Enviado por webmaster el Jue, 02/08/2012 - 17:17 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Invitado Vicenç Font Moll Martha Isabel Fandiño Pinilla Luis Radford Créditos 4 Créditos Horario … didáctica en los que se pueden plantear proyectos de investigación sobre problemas específicos de educación matemática. 3. OBJETIVO GENERAL . 1. Mostrar los instrumentos esenciales de la investigación en didáctica de la matemática siguiendo su … los instrumentos que permiten discutir los diversos aspectos de los conceptos de base de la didáctica de la matemática. 3. Llevar a los doctorandos a usar de la mejor forma posible las herramientas de base, hoy universalmente aceptadas en la …
… No. 010/2012. Informe de la Dirección. Docentes. Reunión de profesores 17 y 18 de julio. Inducción nueva Cohorte 2012-3. Lección Inaugural. Presupuesto. Solicitud estudiantes: Solicitud Candidatura Doctoral: estudiante Gloria Inés Neira. … programa doctoral DIE-UD. Agenda 1. Verificación de Quórum. 2. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 010/2012. 3. Informe de la Dirección. Docentes. Reunión de profesores 17 y 18 de julio. Inducción nueva Cohorte 2012-3. Lección Inaugural. 4. Presupuesto. 5. Solicitud estudiantes: Solicitud Candidatura Doctoral: estudiante Gloria Inés …
… Educación, Formación, Pedagogía y Didáctica I Enviado por webmaster el Jue, 02/08/2012 - 17:26 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 4 Créditos Horario De 8:00 a.m. a 1:00 p.m. Miércoles (Cada quince días) a … Calderón UDISTRITAL – GIIPLyM Juan Díaz-Godino UGRANADA – GIIPLyM César Delgado UNIVALLE – Grupo Cognición y Matemáticas 3. JUSTIFICACIÓN Este seminario se ofrece para todos los énfasis, como espacio amplio de reflexión sobre una comprensión … global coherente sobre el campo conceptual de la educación que guíe la investigación en su proyecto de tesis doctoral. 3. Acordar terminologías e interpretaciones comunes sobre este campo conceptual entre profesores y estudiantes de los …
… de las culturas. Con respecto al constructivismo contextual analizado por Geelan (1997)2 y El-Hani y Bizzo (2002)3, -el cual está ubicado en la posición opuesta del cuadrante persona- objetivista, en la cual, se encuentra el cambio … 2 GEELAN, D. R. (1997) Epistemological anarchy and the many forms of constructivism. Science & Education, 6(1-2), 15- 28. 3 El-Hani, C. N., & Bizzo, N. (2002). Formas de construtivismo: Mudança conceitual e construtivismo contextual. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciencias, 4, 1–25. 3 JUSTIFICACIÓN Como consecuencia del espíritu dependiente, que orienta la adopción acrítica de perspectivas educativas en …
… docentes universitarios Universidad Pedagógica Nacional Adela Molina Universidad Distrital Francisco José de Caldas 3 Los conocimientos prácticos: dos estudios de caso de profesores de física en formación inicial en la Universidad Pedagógica … Alberto Martínez Boom Universidad Pedagógica Nacional Blanca Inés Ortiz Universidad Distrital Francisco José de Caldas 3 Formación de docentes universitarios. Campo de análisis: Universidad de Caldas Villegas Durán Luz Amparo Humberto … docentes universitarios Universidad Pedagógica Nacional Adela Molina Universidad Distrital Francisco José de Caldas 3 Los conocimientos prácticos: dos estudios de caso de profesores de física en formación inicial en la Universidad Pedagógica …
… en torno a la biodiversidad: trabajo de campo Enviado por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 17:28 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 10 Créditos Horario N/A Énfasis Educación en Ciencias Espacio de … Agosto El CDC sobre el concepto de biodiversidad: categorías de análisis construídas. (revisión trabajo final seminario) 2,3 Agosto El CDC sobre el concepto de biodiversidad (memorias de congresos caso ABRAPEC) 4 Septiembre El CDC: en procesos de … Extra. 2005. Disponible en: http://ensciencias.uab.es/webblues/www/congres2005/material/comuni_orales/ 2_Proyectos_Curri/2_3/Martinez_452.pdf. Consultado el: 30 de septiembre. Martínez, C. et al. (2009). El conocimiento profesional de los …