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… Construcción del concepto de tecnología en una red virtual de aprendizaje Esta tesis doctoral busca caracterizar el proceso que realizan estudiantes de séptimo grado al … se diseña y desarrolla la Red virtual de aprendizaje en tecnología –REVATEC-. Con base en el desarrollo de las actividades propuestas allí, se realiza desde la metodología de teoría fundamentada, un análisis de las interacciones y el … se diseña y desarrolla la Red virtual de aprendizaje en tecnología –REVATEC-. Con base en el desarrollo de las actividades propuestas allí, se realiza desde la metodología de teoría fundamentada, un análisis de las interacciones y el …
… del conocimiento didáctico del contenido (CDC), que comparten los profesores de tecnología que participan en la red virtual de aprendizaje Redotic. El objetivo general de este trabajo es caracterizar el CDC de los profesores de tecnología que participan en la red virtual de enseñanza y aprendizaje Redotic, y que usan entornos digitales de aprendizaje para sus procesos de enseñanza … del conocimiento didáctico del contenido (CDC), que comparten los profesores de tecnología que participan en la red virtual de aprendizaje Redotic. El objetivo general de este trabajo es caracterizar el CDC de los profesores de …
… red ALTER - NATIVA Enviado por webmaster el Jue, 08/03/2012 - 12:43 Imagen La red tiene como finalidad el desarrollo de estrategias pedagógicas y recreación de ambientes de aprendizaje que, en su … en este Acuerdo, como soporte a la formación de profesores, se expresa en los servicios de la Red ALTER-NATIVA. Actividades Promueve el cambio de la Formación de profesores de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias en contextos de diversidad … en este Acuerdo, como soporte a la formación de profesores, se expresa en los servicios de la Red ALTER-NATIVA. Actividades Promueve el cambio de la Formación de profesores de Lenguaje, Matemáticas y Ciencias en contextos de diversidad …
… Experiencia: enseñanza-aprendizaje de la danza contemporánea a través de una plataforma virtual Imagen Anexo Documento Experiencia: enseñanza-aprendizaje de la danza contemporánea a través de una plataforma virtual Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Experiencia: enseñanza-aprendizaje de la danza contemporánea a través de una plataforma virtual Autor(es) Irene García Orozco Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial … danza y virtualidad. Experiencia escrita a través del cuerpo El grupo representativo Danzados forma parte de una de las actividades del Centro de Expresión Cultural, dirigido por María Consuelo Giraldo del Medio Universitario de la Pontificia …
… factor que favorece cambios en las concepciones sobre la gestión es el diseño del ambiente de aprendizaje y las tareas o actividades propuestas en dicho espacio. Este libro, de conmemoración de los veinte años tanto del DIE de la Universidad … colegas, recibí y colaboré con docentes extranjeros, en su mayoría queridos amigos y coautores tanto de artículos como de libros, con quienes había trabajado y sigo haciéndolo en varios estados europeos, por ejemplo: Salvador Llinares, Juan … de significado a partir de la identificación, organ- ización y transformación de las unidades básicas de información de la red, que se llamarán nodos en los campos formación de profesores de matemáticas, currículo y didáctica de las matemáticas. …
… La realidad Virtual como fuente legítima de conocimiento Desde una perspectiva contemporánea de la ciencia y las experiencias de … a la relación de las nuevas tecnologías teleinformáticas e hipermediales con el conocimiento. Se trata de la Pedagogía Virtual como un campo de especial interés que tiene como punto de partida la idea de la web como artefacto de mediación cultural, el concepto de red como rizoma, los niños y niñas como audiencias y ciudadanos, todo esto en la perspectiva de conceptualizar sobre la forma …
… y de Sinergias con Redes y Proyectos Enviado por webmaster el Vie, 30/11/2012 - 10:43 Anunciamos que el próximo 6 de diciembre de 2012 se realizara en la Universidad Distrital el “Evento de Difusión del Proyecto Alter-Nativa y de … 11:40 a 12:10 Proyecto CLAVEMAT. Universidad Nacional de Colombia 12:20-2:00pm Almuerzo 2:00-2:30 p.m. Presentación de la Red de Instituciones Técnicas, Tecnológicas y Universitarias Públicas Dra. Diana Margarita Pérez, Directora Ejecutiva de la Red. 2:30-3:00pm Presentación Red académica REDIPE Dr. Andrés Hermann 3:00-3:30 Presentación Red académica PILA Dra. Astrid …
… de educación en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias, para atender poblaciones en contextos de diversidad La red tiene como finalidad el desarrollo de estrategias pedagógicas y recreación de ambientes de aprendizaje que, en su … a”. La labor comprometida en este Acuerdo, como soporte a la formación de profesores, se expresa en los servicios de la Red ALTER-NATIVA. Objetivos: Avanzar en las articulaciones de programas y propuestas de formación posgradual de profesores e … maestría y doctorado, en diversas líneas, a partir de las experiencias curriculares de cada una de las universidades de la red, en áreas administrativas, educativas, tecnológicas y científicas. Generar espacios y estrategias de intercambio …
… Participación del DIE-UD en el IV Seminario Red Estrado Colombia: Formación de maestros en Colombia. Desafíos y posibilidades de transformación Enviado por webmaster el Mar, 25/07/2023 - 16:40 Imagen El comité organizador del IV Seminario Red Estrado Colombia: Formación de maestros en Colombia. Desafíos y posibilidades de transformación ha invitado al profesor … Universidad Distrital Francisco José de Caldas, a participar como coordinador de una de las Mesas de trabajo del Seminario Red Estrado -Red Latinoamericana de Estudios Sobre Trabajo y Formación Docente-. En este espacio académico se busca …
… en la organización de los programas de formación de profesores. Redes o Vínculos con Académicos y Grupos de Investigación Red: ALTER-NATIVA. Red de universidades por la discapacidad. Grupo NRD de la Universidad de Bologna. Grupo Innovación y Formación Didáctica de … la Suiza Italiana (SUPSI) de Locarno (Suiza). Para más información consultar archivo anexo Documento formacion_profesores_matematicas.pdf Vinculación Nombre Función Nombre Bruno D´Amore Función Director Nombre Martha Isabel Fandiño Pinilla Función … ¿Cuáles son sus concepciones sobre la importancia, y las posibilidades, de crear conexiones entre temas, conceptos y actividades contempladas en un currículo de 'ciencias y educación ambiental', y 'el inicio del trabajo algebraico escolar'? …