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… Antonio Carlos Rodrigues de Amorim Imagen http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4798668A5 País: Brasil Institución: Universidade Estadual de Campinas Actualmente es profesor asociado de la Universidad Estadual de Campinas (Brasil), en el Departamento de … Actualmente es profesor asociado de la Universidad Estadual de Campinas (Brasil), en el Departamento de Educación, Conocimientos, Lenguaje y Arte. … entre Ciência/Tecnologia/Sociedade: o que dizem os professores e o currículo do ensino médio?] Año 1995. Pregrado de la Universidade Federal de Viçosa, Brasil Biología Produçao de mutantes para produçao de pectina Año 1992 …
… Contemporáneas en Educación El Doctorado Interinstitucional en Educación 1 , sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en su compromiso por contribuir con la construcción de conocimiento disciplinar, pedagógico y cultural, así como el de aportar en el análisis y formulación de políticas públicas en educación, ofrece el seminario “Miradas Contemporáneas en … Profesores de Ciencias: “Una perspectiva basada en la historia y la filosofía de la ciencia” 28 de Octubre Roberto Nardi Universidade Estadual Paulista A pós-graduação em ensino de ciências e matemática no brasil, o ensino de ciências e as …
… X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología Enviado por webmaster el Lun, 17/09/2012 - 12:53 Las X Jornadas Nacionales y V Congreso … establecer el rol de los objetos epistémicos visuales en la construcción de Dra. María Pilar Jiménez Aleixandre (Universidade de Santiago de Compostela). Título de la presentación: “Participación del alumnado en las prácticas epistémicas … Coord. Dra. Jimena Nores (Universidad Nacional de Córdoba - CONICET). Dr. Antonio Carlos Rodrigues de Amorim (Universidad Estadual de Campinas, Brasil). Dra. Patricia Saragüeta (Universidad de Buenos Aires - CONICET). Dra. Mariana Sanmartino …
… Congreso Internacional de Formación y Modelación en Ciencias Básicas Enviado por webmaster el Jue, 03/05/2012 - 19:58 Crear espacios de reflexión y … (España). Arturo de la Escalera Hueso, Universidad Carlos III de Madrid (España). Marcelo de Carvalho Borba, Universidad Estadual Paulista, Rio Claro (Brasil). José María Armingol Moreno, Universidad Carlos III de Madrid (España). César Correa … Nacional Autónoma de México (UNAM). Gustavo Guerrero, Stanford University, Stanford, (USA). María Salett Biembengut, Universidade de Blumenau (Brasil). Miguel Ángel Vásquez Guevara, Universidad de Guanajuato, Guanajuato (México). Julio …
… Acta CADE No. 20, Octubre 30 de 2014 Enviado por webmaster el Lun, 10/11/2014 - 09:50 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta No. 19. Informe CAIDE. Informe Comité de Reforma DIE-UD. Acta de sustentación de tesis: Mario Montoya. Calendario Académico 2015. Observaciones términos de … de 2014. 2. Pasajes, estadía y honorarios para la profesora invitada Dra. Geilsa Costa Santos Baptista, Universidad Estadual de Feira de Santana, Bahía, Brasil, entre el 30 de noviembre y el 6 de diciembre de 2014. 3. Pasajes y estadía para …
… Acta CADE No. 17, Septiembre 15 de 2014 Enviado por webmaster el Mar, 28/10/2014 - 08:14 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta No. 16. Lectura acta de sustentación doctoral Duván Reyes. Resultado Convocatoria actualización CvLac y GrupLac. Solicitud apoyo institucional: … recibo y decide designar los siguientes jurados evaluadores: Evaluador Procedencia Carácter Claudia Sepúlveda Universidad Estadual de Feira de Santana, Brasil. Internacional Adolfo Albán Universidad del Cauca, Colombia. Nacional Edwin García …
… Imagen http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?metodo=apresentar&id=K4759322Z2 País: Brasil Institución: Universidade Federal Fluminense Es una ensayista argentina residente en Río de Janeiro. Se dedica a estudiar diversos temas culturales contemporáneos, analizados bajo una perspectiva genealógica, … por Contraponto. Es profesora del Postgrado en Comunicación y del Departamento de Estudios Culturales y Medios de la Universidade Federal Fluminense (UFF), además de investigadora becaria de las instituciones públicas brasileñas CNPq y …
… Institución: Université Lyon 2 - Accueil Actualmente es profesor e investigador de la Universidad de Lyon (Francia), miembro ordinario del International Statistical Institute (elegido 1999), miembro de la … (SFDS), Director del grupo de investigación "Ensino da Estatistica" (2003-2011). profesor visitante en la Universidade de Caxias do Sul (Brasil), supervisor de la tesis (Doctorado en Educación) de la Universidad de Sherbrooke en … matemática de la universidad Pontifícia Católica de São Paulo, profesosr de posgrado en enseñanza de las ciencias de la Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil). Lineas de Investigación Metodología cualitativa y cuantitativa Enseñanza y …
… Sustentación de Proyecto de Tesis Doctoral, Doctorando Gonzalo Peñaloza Jiménez Enviado por webmaster el Vie, 08/08/2014 - 14:28 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral del doctorando Gonzalo Peñaloza Jiménez del Énfasis de Educación en Ciencias. Titulo del Proyecto … Gonzalo Peñaloza Jiménez Director Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez Jurado Evaluador Doctor Charbel Niño El-Hani, Universidade Federal da Bahia, Brasil Doctor Oscar Eugenio Tamayo, Universidad de Caldas Doctora Adela Molina Andrade, …
… 2007-3 Profesor(es) Germán Muñoz González Invitado Silvia Helena Simoes Borelli Créditos 1 Créditos Horario 22, 23 y 24 de octubre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento educacion_desde_comunicacion.pdf … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA SEMINARIO Data: 22, 23 e 24 de outubro de … relativas a cada um dos eixos temáticos propostos; conferencias e debates. Cronograma de atividades: 1 22/10 – 2ª feira 23/10 – 3ª feira 24/10 – 4ª feira Manhã 10h00 as 12h00 Cultura, comunicação e urbanas juvenilidades: uma educação para …