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… Créditos Horario Febrero 15 (martes), 16 (miércoles) y 17 (jueves), Marzo 1 (martes), 2 (miércoles) y 3 (jueves). Horario 7 a.m - 1 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía … Unisinos 9(3): set/dez 2005. pp. 219-228. Versión PDF. SESIONES TEMÁTICAS, LECTURAS Y CRONOGRAMA Martes 15 de febrero de 7:00 AM a 1:00 PM. LOS CONCEPTOS DE HISTORIA E HISTORIOGRAFÍA: OBJETIVOS Y REALIZACIONES HISTORIOGRÁFICAS. ARÓSTEGUI, Julio. … 13-19. Diana OBREGÓN TORRES. “Historiografía de la ciencia en Colombia”. Vol. 2: pp. 539- 618. Miércoles 16 de febrero de 7:00 AM a 1:00 PM. LA HISTORIOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN. FERRAZ LORENZO, Manuel, ed. Repensar la historia de la educación. …
… expresión particular de uno de los subgrupos existentes en las sociedades (apuntado por Barnet y Hodson). Wilson (1981) 7 anota que existe un reconocimiento creciente acerca de la importancia explícita que debe ser dada al contexto cultural para … de ciencia (en diferentes tradiciones académicas) como las de los profesores sobre su trabajo, están fuertemente 7 BRYAN, W., The Cultural Contexts of Science and Mathematics Education: preparation of a Bibliographic Guide, Studies in … Tese doutoral, para a obtenção do título de Doutor em Educação, Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, Brasil. 7 5.3- DIVERSIDAD CULTURAL, CONTEXTO CULTURAL Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: EL CASO DE LAS CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES. …
… Superior para la generación de riqueza con sentido de equidad y su necesaria articulación con la Educación Básica y Media. En los últimos años, infortunadamente el fomento se ha confundido con una exasperante retórica de la calidad, que … urgentes inversiones que el Sistema de Educación Superior Colombiano requiere para no rezagarse aún más con respecto a la media de los países latinoamericanos. En el caso de las universidades, las acciones de fomento lideradas por el Estado se … de las dinámicas de universalización de la Educación Básica y del ostensible incremento de cobertura en Educación Media. Ello ha desencadenado una demanda creciente sobre las Instituciones de Educación Superior como expresión de las …
… - 16:27 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 7:00 – 11:00 a.m. / C.C. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis ó … Noguera Ramírez. Doctor en Educación UFRGS, Brasil. Espacio de Formación: Educación y Pedagogía Ofrecido para: Doctorado (7) y Maestría en Educación (8) Horario: Miércoles 7-11 cada 15 días (32 horas – 8 sesiones) Presentación Contario a lo que podría pensarse, el concepto de educación es …
… Horario Seminario Intensivo: Lunes, jueves y viernes de 5:00 p.m. – 9:00 p.m. Fechas: Marzo: 14, 17 y 18; abril: 4, 7, 8, 25, 28 y 29; mayo: 2. – C.C. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones … y horario. Seminario Intensivo: Lunes, jueves y viernes de 5 p.m. – 9 p.m. / Fechas: Marzo: 14, 17 y 18; abril: 4, 7, 8, 25, 28 y 29; mayo: 2. Total Horas presenciales: 40. 5. Metodología. • Seminario Alemán: Presentación y discusión de los … las tesis de los doctorandos. • Participación en el seminario: exposición, discusión de textos, realización de protocolos. 7. Temas y Bibliografía. POLÍTICAS PÚBLICAS EN FORMACIÓN Y POLÍTICA Y CIUDADANA. Primera sesión : (Lunes 14 de marzo) ¿De qué …
… Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario 12 sesiones los martes de 7:00 a.m. a 10:00 a.m, a partir del 4 de octubre, Edificio de posgrados. UPN Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de … Herrera (Universidad Pedagógica Nacional) Seminario de 12 sesiones los Martes a partir del 4 de octubre de 2011 Horario: 7 a 10. Sede: Edificio Postgrados UPN Dirigido a estudiantes del Doctorado (5 cupos) y de la Maestría en Educación (7 cupos) Tipo de seminario: específico para el Doctorado y complementario para la Maestría. Fundamentación El siglo XX y los …
… 2010-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 1 Créditos Horario Inicia el 17 de marzo. Horario 5:00 p.m. - 7:00 p.m. (Ocho sesiones concertadas) Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación … experiencias del conjunto de expositores. Cronograma: El seminario se realizará en ocho sesiones los días martes de 5:00 a 7:00 PM: …
… del 2011 Matrícula en los cursos de la IV Escola de Formação de Pesquisadores em Educação em Ciências 24 de octubre a 7 de noviembre de 2011 Realización del VIII ENPEC, I C 5 al 9 de Diciembre de 2011 Comité Organizador Comisión Nacional - … del 2011 Matrícula en los cursos de la IV Escola de Formação de Pesquisadores em Educação em Ciências 24 de octubre a 7 de noviembre de 2011 Realización del VIII ENPEC, I C 5 al 9 de Diciembre de 2011 Comité Organizador Comisión Nacional - …
… 17:45 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Créditos Horario Lunes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. salón 2 ( Salón División Gestión de Proyectos - CIUP Calle 127 No. 11 – 20) Énfasis Educación en Ciencias Espacio … 3 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : X De educación y pedagogía: Horario del seminario Jueves de 4:00 p.m a 7: 00 p.m No. de cupos estudiantes de doctorado: 6 No. de cupos estudiantes de maestría 2 Justificación del seminario La … éticos en la investigación social y legislación Lecturas: Dawkins, R (2007) El espejismo de Dios. Madrid: ESPASA, Cap 6 y 7 Fourez, G (1996) La construcción del conocimiento científico: Sociología y ética de la ciencia. Madrid: Narcea Estudio de …
… Académico 2011-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Invitado Christian Plantin Créditos 1 Créditos Horario Entre el 5 y 7 de diciembre de 2011. De 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones … FRANCISCO JOSE DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION ENFASIS EN LENGUAJE Año: 2011 Semestre: 2 Fecha: 5 a 7 de diciembre de 2011 Título del Seminario: ARGUMENTACIÓN, DOMINIOS DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y DEBATES SOCIO-CIENTÍFICOS …