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… de 2011 Enviado por webmaster el Sáb, 12/03/2011 - 09:48 Lectura y firma del Acta No. 001 del 17 de enero de 2011. Reunión con el Dr. Nelson Pérez, Director del Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad Distrital Francisco … García, representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada; con la presencia del Coordinador del Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico CIDC de la Universidad Distrital, Dr. José Nclson Pérez Castillo. Agenda 1. Lectura y firma del Acta No. 001 del 17 de enero de 2011. 2. Reunión con el Dr. Nelson Pérez, Director del Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad Distrital Francisco …
… y pensamientos de personajes, mientras que la Mimesis o la imitación, que es propia de la poesía dramática, se relaciona con el mostrar o el actuar. Para complementar el pensamiento de Aristóteles, se trabajaran los dilemas prácticos que dan … francés, en especial, Barthes y 1 Todorov quienes dotaron de estatuto epistemológico a la narrativa, transcendiendo con ello el carácter naturalizador o común de contar historias. Interesa el pensamiento de Todorov que, como fundador del … de los proyectos de investigación doctoral. Cada sesión estará organizada por un eje temático con sus correspondientes referentes epistemológicos y metodológicos. Los momentos de desarrollo son: Primer momento: El relator socializa el tema …
… Alicia Tarquino, Diana Álvarez y Cristian Nomelín Escuela Pedagógica Experimental-Bogotá-Colombia. 2:20 p.m. Oralidad con sentido: estrategias orales en el aula. Sandra Chaparro Báez Liliana y Sergio Alejandro Camargo Correa Universidad … de creación de palabras en las primeras etapas de adquisición de la lengua materna. Experiencia de investigación acción con alumnado de Grado de Educación Infantil. M.ª Rosa Luengo González y M.ª Mercedes Molina Moreno Universidad de Extremadura … interacción social y diálogo. Luis Alberto Ordoñez Normal Superior Popayán 2:40 p.m. Alfabetización de mujeres y encuentro con su oralidad María Omaira Anacona Universidad Pedagogica Nacional-Instituto Pedagógico Nacional. 3:00 p.m. Discusión 3:30 …
… ha cobrado fuerza a partir de la segunda mitad del siglo XX debido al interés suscitado en múltiples esferas sociales con base en variados factores dentro de los cuales se encuentran: preocupaciones sobre las modificaciones en la experiencia … y tácticas de subjetivación operadas y desplegadas en distintas prácticas, en momentos diferentes y en relación con distintas clasificaciones y diferenciaciones de las personas”(Rose, 1998, p. 37), nos lleva a ampliar los escenarios para su estudio y las fuentes para su rastreo, rompiendo con la mirada restringida que permeó por largo tiempo la tradición investigativa, influenciada por la ideología de los …
… Los cinco puntos que enfrentan a los estudiantes y profesores con la Ministra Enviado por webmaster el Jue, 14/04/2011 - 19:07 Articulo tomado de la pagina web La Silla Vacia Hoy …
… Las U Alistan, con Juicio, las Alternativas a la Ley 30 Enviado por webmaster el Mar, 10/05/2011 - 10:13 Articulo tomado del portal del … a tener calor la discusión de la reforma a la ley de educación superior del país. Los rectores han estado callados con el asunto y es porque están concentrados preparando la contra propuesta para llevarla al Sistema Universitario Estatal … medida el crecimiento real de los costos y una posibilidad de iniciativas diferentes por parte del Gobierno. Se ha hecho con base en estudios muy detallados de 22 de nuestras universidades que muestran el comportamiento del sistema financiero …
… Enlaces con diferentes puntos de vista sobre la reforma a la ley 30 Enviado por webmaster el Mar, 05/04/2011 - 19:19 …
… a través de los cuales diversos sujetos y actores sociales, que operan bajo las condiciones del presente y cuentan con recursos materiales y simbólicos muy dispares, pugnan por imponer ciertos significados respecto a los acontecimientos del … a acontecimientos de violencia política. Objetivo General Reflexionar en torno a las distintas dimensiones relacionadas con la configuración social de la memoria a través de los medios de comunicación. Objetivos Específicos Exponer algunos de … y sus diversas aristas ha dado pie a diversos debates en torno a su análisis, a sus componentes y a las articulaciones con otras categorías como las de historia, identidad (individual y colectiva), experiencia, así como los retos teóricos y …
… JUSTIFICACIÓN Los nexos entre escuela, cine y estética han sido trabajados conceptualmente por una diversidad de referentes teóricos. Existen trabajos que enfatizan los modos como la estética hace representación de la escuela, del maestro … experimental al que dimos por nombre: “escuela, educación, pedagogía y cine” nos lanzamos a una versión renovada y con nuevos componentes para el trabajo investigativo. Un haz de lecturas extendidas que dista mucho de los formatos del curso … como del analista de la historia o de la estética. En palabras de algunos de los asistentes el seminario es un encuentro con las diferencias, un momento del tiempo formativo para detenernos y mirar la propia mirada. Además de sensibilizar y …
… tecnologías de la información y de la comunicación han transformado la manera en que aprendemos, enseñamos e interactuamos con comunidades científicas y académicas, y con los demás. Para divulgar el conocimiento generado y para alcanzar una mayor audiencia los académicos requieren afinar sus … procedimiento antes de culminar en un producto. 3. los escritores expertos debaten y comparten sus procesos de escritura con otros, son críticos con sus propios escritos y conocen de géneros y de estilos que se usan en su disciplina. Peretz A …