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… la educación superior: dos paradigmas, una sola sociedad Enviado por webmaster el Mié, 27/04/2011 - 08:36 artículo tomado de la pagina web de FENALPROU Federación Nacional de Profesores Universitarios La propuesta es consistente y corresponde al … entre la educación superior como bien privado o como bien público, este proyecto en realidad plantea la disyuntiva entre los valores atávicos del todo vale y la construcción de una sociedad más solidaria y democrática. Hagan sus apuestas.¿Bien público o bien privado? En el mundo contemporáneo no cabe duda sobre el lugar central que ocupa el conocimiento para la realización de la vida humana. Se supone que una fuerte inversión en …
… Universitarios estudian reforma a la Educación Superior Enviado por webmaster el Mié, 27/04/2011 - 09:14 Artículo tomado del periodico El Liberal, popayan Seis Foros denominados: ‘Diálogos para la construcción de una nueva Ley de Educación Superior’, surgieron como herramienta para construir una posición cualificada de la comunidad … del Tercer Foro Regional. Danilo Reinaldo Vivas, Rector de la Universidad del Cauca, explicó que la intención tras los encuentros es generar un diálogo con argumentos, desde la academia y el pensamiento que permita consolidar un proyecto de …
… 27/07/2011 - 18:01 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. cada 15 días. (Sala A:- Centro Cultural – María Mercedes Carranza. Calle 73 No. 14 – 53) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_cultura_alfabetica_y_cultura_mediatica.pdf … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACION EN EL ENFASIS EFE Año: 2011 Semestre: II Fecha: 2011-05-18 …
… Conclusiones Reunión Ampliada Docentes y Estudiantes Enviado por webmaster el Vie, 04/11/2011 - 16:36 El día jueves 20 de octubre del año en curso, en cumplimiento de la determinación del Consejo Académico de la Universidad, se llevó a cabo en el Coliseo de la Facultad Tecnológica la reunión ampliada de los directivos académicos, estudiantes y docentes de diferentes Facultades de la Universidad. Se resalta en esta sesión de … con un plan de trabajo para garantizar la asistencia y participación activa de la comunidad universitaria en ta reflexión sobre el proceso de reforma y sus implicaciones para el futuro de la educación pública superior y, en particular, de la …
… Problemáticas de educación, pedagogía y didáctica: Una mirada desde las Pasantías. (8 sesiones) Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - … 1 Créditos Horario Inicia el 17 de marzo. Horario 5:00 p.m. - 7:00 p.m. (Ocho sesiones concertadas) Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento problematicas_educacion_pedagogia_y_didactica_una_mirada_desde_pasantias.8_sesiones.pdf … SEMINARIO DE EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA Las experiencias de las pasantías. ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA Año: …
… superior y su incidencia en el sistema educativo y el desarrollo del país" que se realizara en el auditorio sabio Caldas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ubicado en la Carrera 8a No. 40 62. El foro tendrá como invitado … Tecnología de Brasil, el Dr. Olival ofrecerá la conferencia "Universidad publica e investigación: La experiencia brasilera sobre política de ciencia y tecnología". La segunda parte del evento contara con la intervención de los panelistas invitados: Juan Carlos Orozco, Rector Universidad Pedagógica Nacional Gonzalo Arango Jiménez, Federación …
… Acta CADE No. 02, Febrero 1 de 2011 Enviado por webmaster el Sáb, 12/03/2011 - 09:48 Lectura y firma del Acta No. 001 del 17 de enero de 2011. Reunión con el Dr. Nelson Pérez, Director del Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Integrantes Dra. Adela Molina Andrade, (Presidenta del CADE) Dra. Bárbara … de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada, (Secretario ad-hoc). Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM …
… históricas... Desafíos Sociales Enviado por webmaster el Jue, 22/09/2011 - 17:49 Este evento pretende contribuir al debate sobre el impacto que tiene la reciente aprobación de la Ley de víctimas, sobre laconstrucción de memoria histórica y los desafíos que se tendrán que asumir para que esta ley no sea vista solo como unespacio para la toma de decisiones … Este evento pretende contribuir al debate sobre el impacto que tiene la reciente aprobación de la Ley de víctimas, sobre laconstrucción de memoria histórica y los desafíos que se tendrán que asumir para que esta ley …
… Memorias de la violencia política y narrativa testimonial: Lecturas desde la historia cultural de la educación Enviado por webmaster el … - 17:54 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario 12 sesiones los martes de 7:00 a.m. a 10:00 a.m, a partir del 4 de octubre, Edificio de posgrados. UPN Énfasis Educación, Cultura y … Pedagógica Nacional Documento memorias_violencia_politica_y_narrativa_testimonial_lecturas_desde_historia_cultural_educacion.pdf … 1 PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN Memorias de la violencia política y narrativa testimonial: Lecturas desde la …
… País: Estados Unidos Institución: University of California, Berkeley Desde el año 2003 es Profesor Adjunto de Estudios étnicos comparados, Departamento de Estudios Étnicos de la Universidad de California, Berkeley. Cursos impartidos: Licenciatura. Las teorías de la raza y grupo étnico, los métodos de Humanidades de Estudios Étnicos, Fanon y la Sociedad Red, América @ Filosofía y Religión Posgrado. Fanon, la fenomenología y el psicoanálisis; pensamiento político radical; Teorizar Humano: Perspectivas filosóficas Más allá de la línea de color. 2001-2003. Profesor Adjunto de Religión y Teoría Crítica del …