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… el Mié, 27/07/2011 - 17:59 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva y Miriam Kriger Créditos 3 Créditos Horario Intensivo: 3, 10, 13 y 31 de octubre, 3, 15, 16, 17, 18 y 21 de … y educación Año: 2011, Semestre: Segundo. Fecha: Octubre 3, 10, 13, 31; Noviembre 3, 15, 16, 17, 18 y 21. Horario: 5 – …
… físico y digital. Entregar una foto, tipo cédula, tamaño 3×4 en papel fotográfico y digital. La Secretaría General … físico y digital. Entregar una foto, tipo cédula, tamaño 3×4 en papel fotográfico y digital. La Secretaría General …
… 2011-1 Profesor(es) Alejandro Álvarez Gallego Créditos 3 Créditos Horario Cinco conferencias magistrales martes de … 17 de Mayo y 7 de Junio Sesiones complementarias martes de 3:00 a 7:00 p.m. 5 y 19 de abril , 3, 10 y 24 de mayo – 14 de junio. C.C. Énfasis Historia de la …
… 2011-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos Horario Febrero 15 (martes), 16 (miércoles) y 17 (jueves), Marzo 1 (martes), 2 (miércoles) y 3 (jueves). Horario 7 a.m - 1 p.m. Énfasis Historia de la … Historiografía de la educación. Número de Créditos: 3 Grupo Oferente: Formación de educadores Énfasis: Historia …
… 2011-1 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva Créditos 3 Créditos Horario Seminario Intensivo: Lunes, jueves y … de investigación oferente: Moralia Número de Créditos: 3 Profesor responsable: Dr. Alexander Ruiz Silva (Universidad … en el campo de la educación política en Colombia. 3. Ejes temáticos. -. ¿Cuáles han sido los avatares de la …
… el Mié, 27/07/2011 - 18:08 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos Horario Lunes de 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Salón 1 … reconocimiento de una amplitud de objetos investigativos. 3. Aproximarse a la obra cinematográfica como aparato técnico …
… el Mié, 27/07/2011 - 17:20 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Rigoberto Castillo Invitado Raúl Alberto Mora … comparten sus intereses académicos e investigativos. 3. Objetivos General . Describir y tomar una postura crítica … la educación como concepto y como objeto de estudio. 3. Comparar y contrastar los fundamentos ontológicos y …