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… VI Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental y I Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología Enviado por webmaster el Jue, 15/09/2011 - 18:52 Establecer un debate sobre la Investigación en la Enseñanza de la Biología, respecto a: sus objetos, actores, enfoques y su incidencia … Nacional, dos de ellos en cooperación con la Asociación Distrital de Educadores -ADE- y el Instituto de Estudios e Investigaciones Educativas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Estos encuentros evidencian que la mayoría …
… Acta CADE No. 07, Abril 28 de 2011 Enviado por webmaster el Jue, 12/05/2011 - 11:58 Lectura y Firma del Acta No. 006. Admisiones 2011-3 Convalidación de estudios de Gustavo Chamorro de la UAB Barcelona, España. … CADE) Dra. Bárbara Yadira García - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada. Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Olga Lucía …
… Mayo 16 a mayo 27 (6 sesiones de 4 horas). Horario 2 p.m. - 6 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN Historia de la ciencia: marxismo y posestructuralismo francés Profesor: … de 4 horas 2 créditos Propósito y descripción La finalidad del curso, que toma la forma de seminario, se orienta a abrir un espacio de reflexión sobre algunos conceptos fundamentales para la teoría contemporánea aportados por el marxismo y por el …
… La formación política y ciudadana en la escuela colombiana: balance de dos décadas: 1991 - 2011 Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 16:24 … Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva Créditos 3 Créditos Horario Seminario Intensivo: Lunes, jueves y viernes de 5:00 p.m. – 9:00 p.m. Fechas: Marzo: 14, 17 y 18; abril: 4, 7, 8, 25, 28 y 29; mayo: 2. – C.C. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis … democrático, sino lo que es más importante, de una cultura de la democracia. La escuela no ha sido ajena a estos llamados e intentos de democratización de la sociedad. En este seminario estudiaremos y analizaremos los ámbitos desde dónde estos …
… Acta CADE No. 18, Octubre 25 de 2011 Enviado por webmaster el Jue, 10/11/2011 - 09:00 Información de la dirección y los énfasis del DIE-UD Acta de compromiso trabajo de tesis doctoral el estudiante Jhon Edgar Castro Documento final de … (Presidenta del CADE) Dra. Sandra Soler Castillo - Representante de los grupos de investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura del Énfasis de Lenguaje y Educación, (Secretaria ad-hoc). Sesión 018 Fecha Martes, Oct 25, 2011 Documento …
… Conclusiones Reunión Ampliada Docentes y Estudiantes Enviado por webmaster el Vie, 04/11/2011 - 16:36 El día jueves 20 de octubre del año en curso, en cumplimiento … pública. Se destacan las siguientes conclusiones: Determinación de agendas de participación que permitan contar con un plan de trabajo para garantizar la asistencia y participación activa de la comunidad universitaria en ta reflexión sobre … Ley de Educación Superior con destino a la Comisión VI de la Honorable Cámara de Representantes, el cual se refrendará con e! mayor número de firmas de miembros de la comunidad educativa (estudiantes, docentes, funcionarios, trabajadores, padres de …
… Construcción social de memoria y medios de comunicación Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 16:22 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario 6 sesiones de 6 horas los días sábados entre 7:00 a.m. y 1:00 p.m., así: 5, 12, 19, 26 de marzo y de abril 2 y 9. – C.C. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … los medios de comunicación se han convertido en un soporte potente tanto para vehiculizar como legitimar las memorias e identidades que circulan en distintos escenarios de lo social. En esta unidad se aborda la reflexión sobre las modalidades …
… VIII Encontro Nacional De Pesquisa Em Educação Em Ciências Enviado por webmaster el Jue, 07/07/2011 - 17:57 Circular y Convocatoria de Trabajos Informamos que el plazo para la recepción de ponencias fue extendido y que la plataforma para la … de los trabajos (autor, institución, título del trabajo de cada uno de los trabajos que lo componen), además del nombre e institución del ponente. El texto completo de las presentaciones del simposio debe contener un archivo único con la presentación del simposio por el ponente (para instrucciones mas detalladas consultar circular 2, …
… ELTons Awards 2011 Enviado por webmaster el Jue, 13/01/2011 - 13:57 El libro "Strategic Knowledge and Language Learning" del Ph.D. Rigoberto Castillo ha sido nominado a los premios ELTons, … en la enseñanza de la lengua inglesa (ELT por sus siglas en ingles), por servir de recurso de ayuda a estudiantes y profesores ha alcanzar sus objetivos. Los premios ELTons son patrocinados por Cambridge ESOL y Macmillan Education que … Unido y el mundo entero, ofreciendo a los nuevos autores la posibilidad de publicar sus investigaciones con la ayuda de un editor internacionalmente aprobado. La lista de candidatos preseleccionados puede ser consultada a continuación: The UK …
… Académico 2011-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos Horario Febrero 15 (martes), 16 (miércoles) y 17 (jueves), Marzo 1 (martes), 2 (miércoles) y 3 (jueves). Horario 7 a.m - 1 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … que fundamentan el quehacer del investigador; las orientaciones metodológicas y los tipos de fuentes utilizadas; las tesis e ideas esenciales planteadas y el alcance de las sustentaciones realizadas; las formas narrativas y los aportes al …