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… de 2011 Enviado por webmaster el Sáb, 12/03/2011 - 09:48 Lectura y firma del Acta No. 001 del 17 de enero de 2011. Reunión con el Dr. Nelson Pérez, Director del Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad Distrital Francisco … del Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico CIDC de la Universidad Distrital (invitado a sesión del CADE para presentar y escuchar las propuestas para fortalecer la relacion entre el DIE y el CIDC, y mejorar las condiciones para la investigación al interior de la …
… y Ciencias de La Educación De 1997 - de 2002 Tendencias de la Educación en América Latina a finales del milenio. De la Escuela expansiva a la Escuela competitiva. Maestria /Magister Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N. Investigación Socio Educativa De 1975 a 1982 …
… • Dr. Rigoberto Castillo. • Dra. Olga Lucía León Corredor • Dra. Dora Inés Calderón. Página 1 de 7 DESARROLLO DE LA AGENDA Una vez verificado el quorum y en consideración a la agenda propuesta en la convocatoria, el Consejo Académico del Doctorado … los Enfasis del DIE-UD. • Presupuesto DIE-UD. La Dra. Adela Molina, informa que el presupuesto del DIE-UD ya fue aprobado, con una programación prcsupucstal de vigencia 2011. PRESUPUESTO VALOR TOTAL Funcionamiento $ 331.000.000 Inversión $ 422.389.402 En base a éste presupuesto, el CADE determina lo siguiente …
… Tres Enfoques en Educación matemática para el estudio de la significación Enviado por webmaster el Lun, 01/08/2011 - 14:00 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) … Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento tres_enfoques_en_educacion_matematica_para_estudio_significacion.pdf … eje, se propone un análisis de elementos vinculados a la enseñanza y aprendizaje de los procesos de interpretación desde una perspectiva de la semiótica peirciana. Sobre el segundo eje, y en relación con el anterior, se analiza la relación entre …
… aprobación de la Ley de víctimas, sobre laconstrucción de memoria histórica y los desafíos que se tendrán que asumir para que esta ley no sea vista solo como unespacio para la toma de decisiones tecnocráticas y eficientistas, sino que se … ¿Por qué la memoria? Para Pierre Nora, la memoria como un fenómeno de la vida hace parte de los colectivos. Es una labor del cambio, de la dialéctica, de su devenir, de la amnesia inconsciente, de sus deformaciones sucesivas, vulnerable a todas las utilizaciones, manipulable y susceptible. La memoria es un fenómeno actual, es una lucha con el eterno presente, es afectiva y mágica. En el momento en que la historia se encarga de la memoria, en el momento en que …
… información: Decana de la Facultad de Ciencias y Educación. Entrevista y elección: Contratación profesor de Hora Cátedra para el Énfasis Lenguaje y Educación. (10:00am) Solicitud profesores. Dra. Sandra Soler Castillo. Dra. Blanca Inés Ortiz. … de estudiantes. • Guillermo Fonseca Amaya. • Jair Zapata Peña (2). • Jhonn Edgar Castro (2). DESARROLLO DE Ij \ AGENDA Una vez verificado el quorum y en consideración a la agenda propuesta en la convocatoria, el Consejo Académico del Doctorado … de apoyar la publicación en coedición con la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC, de los cuatro (4) libros resultados del proyecto de investigación Violencia escolar en Bogotá: Una mirada desde los maestros, las fam ilia s y …
… Universidades proponen frontera para que el Gobierno no vulnere su autonomía Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2011 - 11:59 Contrarreforma educativa Por: Juan David Torres Duarte Con una propuesta de ley, la Asociación de Universidades le sale al paso al Mineducación en su intento de permitir la entrada … Contrarreforma educativa Por: Juan David Torres Duarte Con una propuesta de ley, la Asociación de Universidades le sale al paso al Mineducación en su intento de permitir la entrada …
… uma antropologia das culturas contemporâneas. Pregrado : 1973 - 1973 Graduada en sociologia y política de la Fundación Escuela de Sociologia y Política de São Paulo, FESPSP, Brasil. año 1973. …
… EN EDUCACIÓN DIE-IJD C o n se jo A c a d é m ic o D o c to r a d o en E ducac ión CADE-UD m DESARROLLO DE LA AGENDA Una vez verificado el quorum y en consideración a la agenda propuesta en la convocatoria, el Consejo Académico del Doctorado … 2. Información de la Dirección y los énfasis del DIE-IJD. • Publicaciones DIE-UD. El proceso de la publicación de los libros del DIE-UD, se encuentra en la Rectoría de la Universidad, en donde se firmará la apertura de la Convocatoria pública para realizar el contrato con la empresa que diagramará, editará y publicará los nueve (9) libros. Cinco (5) de profesores y cuatro (4) de estudiantes. …
… la historia de la educación ya se referían a las disciplinas escolares, señalando las particularidades creativas en la escuela (Goodson, 1991; Chervel, 1991), la necesidad de una transposición didáctica, en 2 el contexto de las matemáticas (Chevallard, 1991) y desde la Didáctica de las Ciencias, se … permitan problematizar las relaciones existentes entre el Conocimiento Profesional del Profesor y el Conocimiento Escolar, con miras a aportar a la teorización respecto al conocimiento que utiliza el profesor para: seleccionar los contenidos de …